<h3>2019年 11月30日下午，西安市灞桥区庆华小学体育教师，陕西省王晓娥优秀教学能手工作站站长，受邀参加由西安石油大学培训学院南校区基础教育研究所承办“追赶超越，脱贫攻坚”永寿县小学体育教师业务能力提升培训班授课。</h3> <h3>本次前来学习的教师，是来自永寿县基层的41位小学体育老师，学员中从体育专业院校毕业从事体育教学的教师不到15人，大多数老师兼职体育课教学，在整个学习的过程中，基层的老师渴望学习，期望被引领的愿望与热情令人感动！</h3> <h3>王老师激动的说:"老师们参与的热情令我感动，但同时也赋予我们省能手们一种责任，努力做好引领作用，带动偏远地区的老师不断提升，使更多的学生受益！”</h3> <h3>半天的学习从实践课到理论，不知不觉在欢声笑语、团队合作、积极探讨中进行了三个小时。第一阶段室外课《快速跑》学习时，天气阴冷、咧咧寒风中夹杂一些细雨，上课前学员们大衣裹身，随着实践课的深入，大家相继退去棉衣放飞激情，活动中欢声笑语，情绪激昂，汗水与激情充实整个课堂！</h3> <h3>课间休息时，永寿学员李春霞老师激动的说:”王老师你今天的课堂教学，使我感觉自己回到了16年前，一下子找到了多年前遗失的激情，收获太大了”。一位年轻的美女老师问:“今天的课堂教学太精彩了，你是怎么想到这些好办法的？”一位年龄稍长的男老师笑着说:"刚才只顾着开心了，每个环节都想参与，咋上完课才突然感觉像拉了一天＇架子车′全身出汗、一会时间咋就比拉一天架子车都累呢，但这个过程很享受！”</h3> <h3>第二阶段《如何观评课》理论学习。按照学习分工，见习的老师观课，做为中心发言人对本课进行点评，其余教师以学生角色参与实践感知课堂教学细节。大家带着目标与任务重新回到课堂研讨中来，理论课学习结合实践课的感受，将理论融入学习实践，再通过实践将理论提升吸纳，</h3> <h3>这两种学习形式给学员呈现了不同的学习环境，同时在交流教学中，解决了大家平时在实际教学中出现的问题，从区分"听课~观课~评课~议课~上课”入手抓问题焦点；从"说课~微型课”的区分着力促进教师能力提升</h3> <h3>把“观课与上课活动"做为立足点谈如何观评课 ，从不同的视域与视角给老师们呈现详细的观评点、注意点与书写方法，如何完成800字的观课稿等理论学习，看似复杂的问题在本节课中给予条理性指导分析，教学拓展结合实际问题，实用扎实有效！</h3> <h3>"这样的学习机会太好了，可惜只有一天半学习时间”学员愦憾的说出了自己的心声！</h3> <h3>来个上课视频！</h3> <h3>跟着名师学习，提升得更快！</h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">感恩相遇，遇见您！遇见美！</font></b></h3>