学生全面发展，他们重任在肩

梦如梨花

教学

学生

教育

工作

音乐

体育

教师

艺术

骨干教师

中学

　　音乐、体育、美术、心理学科是高中课程中的重要组成部分。

音乐的魅力在于灵魂的共鸣，给人以抚慰和力量，引领学生奔向美好的未来。

体育的魅力就是竞争，战胜自我永远是最过瘾的感觉！

美术的魅力来自气质的熏陶，艺术源于生活，美术课陶冶了情操，培养了耐性，提高了审美。

心理的魅力在于神秘，心理课堂的小小活动让学生学会了接纳周围的人和事。你变了，世界也就变了。你平和了，身边的人和事也就平和了。

　　音乐备课组的全体教师在工作中团结一心，紧紧围绕教学目标，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣为目标，努力开发拓展型音乐课堂以及开展多元化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试，工作成绩较为显著。

　　田巍，中学一级教师，音乐组备课组长。毕业于哈尔滨师范大学音乐教育专业，2007年参加工作至今，12年来始终站在教育第一线，爱岗敬业，踏实肯干，为人师表，不断把新的教学理念应用于教学之中，在哈尔滨市高中音乐学科课程鉴赏模块教学交流与研讨中，执教《歌剧艺术》获得一等奖，哈市基本功大赛一等奖。带领学生参加省市艺术比赛，均获得优异成绩。

　　康凤伟，中学高级教师，省级教学能手，市级学科带头人，市级骨干教师。曾担任黑龙江省高中音乐兼职教研员，现任哈尔滨市高中音乐兼职教研员。工作以来一直在教育教学第一线，教学、科研等方面取得了优异的成绩。2014年荣获国家级教学比赛一等奖；2018年在黑龙江省高中音乐新课程培训中做示范课；2012年在黑龙江省高中音乐学科教学大赛中荣获一等奖。2012年荣获教育部重点规划课题二等奖；2011年荣获中国教育学会重点课题二等奖。曾担任黑龙江省中小学音乐教学录像课评委；担任哈尔滨市“一市一优课，一课一名师”专家评委。多次在省、市级高中音乐新课程培训做专题讲座和经验介绍。多篇论文在国家、省级刊物上发表。在教育教学中始终坚守着对教师职业的尊重，爱岗敬业，爱师爱生。在今后的工作中她仍然会不忘初心，放歌前行！

　　李丽丽，中学一级教师，毕业于哈尔滨师范大学艺术学院音教系，2008年来到十一中学，从教19年一直从事一线教育教学工作。在教学、科研等方面均取得了优异的成绩，曾获多次教师基本功比赛一等奖。在教育教学和专业探索领域中始终坚守着对教师职业的崇尚和尊重，爱岗敬业，爱师爱生，有责任，有担当。在未来的工作中将继续发挥余热，为教育事业贡献自己的一份力量。

　　白晶，中学一级教师，毕业于哈尔滨师范大学艺术学院音乐教育专业，2003年进入十一中学，从教16年一直从事一线教育教学工作。在教学、科研等方面均取得优异的成绩，曾获多次教师基本功比赛一等奖。同时，带领高一声乐零基础的学生，多人考入艺术院校。在教育教学和专业探索领域中始终坚守着对教师职业的崇尚和尊重，爱岗敬业，爱师爱生，有责任，有担当。在未来的工作中将继续发挥余热，为教育事业贡献自己的一份力量。

　　音乐备课组的全体教师将团结一致，不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校的音乐教学工作再上新台阶！

　　高一学年体育备课组是一个富有活力、乐观向上、爱岗敬业、团结奋进、业务精良的教师团队。体育组的各位老师在体育教学过程中积极创新、主动有效地开展了各种新课改和学生体育活动，始终把学生的健康意识、终身体育意识、全民健身意识和交往合作意识作为教学和活动的重点，取得了不错的成绩。

　　高任飞，高一学年政教干事，区骨干教师，体育教研组组长，备课组组长，校足球队主教练，黑龙江省校园足球中级教练员学习班优秀学员。十八年的教育教学实践中形成了自己的教学风格，注重身教，注重锻炼学生的身体素质，注重学生的身心发展。师生相处和谐，有超强的课堂组织协调能力和课程创新能力。积极组织学校多次体育活动，勇于担当， 带动全校学生爱上体育活动，是一个有情怀的体育教学工作者。

　　赵延芳，高级教师，教龄32年，担任高中体育教学工作， 区骨干教师。多次参加全国及东三省省市教学比赛并获一等奖，从教以来一直以增强学生之体魄为教学宗旨，坚持健康第一指导思想，激发学生运动兴趣，培养学生终身锻炼的好习惯。

　　杨丹，毕业于哈尔滨师范大学体育教育专业，十七年来一直在教育第一线，多次参与各级广播操、健美操及拉拉操培训。希望以言行在细微处影响学生，用所学帮助学生培养善思、乐活的终身健康意识。

　　李少鹏，中共党员，校橄榄球队教练员，哈尔滨市香坊区橄榄球协会秘书长，黑龙江省大中学生橄榄球协会竞赛部副主任，国际橄榄球理事会一级教练员。带领校橄榄球队获得黑龙江省学生橄榄球锦标赛高中组第一名等好成绩、全国青少年U系列橄榄球锦标赛U18组第七名。希望十一中学子拥有一颗正直的心、以热情的态度、严明的纪律、团结的精神，赢得大家的尊重！

　　为充分考虑学生的兴趣爱好和满足学生的需要，体育组举办各种球类联赛，激发学生投入到体育锻炼中来的积极性；同时在区、市以及省级各类中学生比赛中屡获佳绩，并且在学生中形成了热爱体育，崇尚运动的良好氛围。

　　美术备课组是由中青年教师组成的队伍，他们精诚合作，以培养艺术人才为宗旨，让美术学习充满生命的激情和快乐是他们共同追求的教育理念，在全体老师的的努力下，为学校的艺术活动和校园文化建设作出了很大贡献，为学生发展提供了很好的空间。

　　邓昕，中学一级教师，音美教研组组长。毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美术教育专业，2003年参加工作以来一直在第一线进行教育教学工作，带领音美教师进行教育教学、艺术鉴赏、文化交流、信息沟通等多项工作，在教学、科研等方面取得了优异的成绩。多次在省、市级高中美术新课程培训做专题讲座和经验介绍。多次担任黑龙江省中小学教师资格认定面试考官职务。在未来的工作中他将继续砥砺前行，为教育事业贡献力量。

　　周维，中学一级教师。毕业于哈尔滨师范大学美术教育专业。2001年参加工作走上教育岗位至今已有18年教龄，一直奋战在教育第一线。任现职以来在工作中积极主动，认真参与课题研究，从平时的教育教学工作中学会反思，提高自己的教育科研能力。在课堂中注重培养学生对美术的兴趣，从教以来，积极参加省市区各级教学大赛，基本功大赛，都取得了优异的成绩。

　　张彬彬，毕业于哈尔滨师范大学美术学专业，2003年参加工作走上教育岗位至今已有16年教龄，中学二级教师，多年来一直在教育第一线，现担任高一美术教学工作。任现职以来，清晰的认识到学海无涯，教无止境，不断的充电才能维持教学的青春活力，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，在工作中积极主动，树立先进的理念，明确教学的方向。多年的教学中，注重培养学生对美术的兴趣、爱好，让孩子们在快乐中学习，让学生在愉快的环境中学习，曾经在学校组织开展过国画兴趣班，小范围的从孩子们的兴趣出发，从零基础出发，让学生画过小品国画，让孩子们在快乐中学习，并在学校进行展览。多年的教学生活，学无止境，不积跬步，无以至千里，在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存，希望通过自己的努力，迎来艺术的春天。

　　解晓旻，中学一级教师。从事美术教育工作近二十余载，静心教书，潜心育人。教予学生用艺术思维观察美、审视美。用美育滋养灵魂，用热情拥抱教育。生命因艺术而润泽，精神因艺术而升华，生活因艺术而幸福，人生因艺术而完整。美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。

　　高一美术备课组将紧紧围绕学科素养，认真落实课堂教学活动，在以后的教学中，将不断挖掘学生们的潜能，提高学生的审美能力，培养学生对艺术美的感受，让美术课堂真正成为学生们学习的乐园。

　　加强中学生心理健康教育是新时期全面培养人才的需要，心理课是一个聆听生命声音、丰富生命可能、见证生命成长的地方。课前，她们全心投入、用心设计，时常体验灵感乍现的澎拜激情。课中，她们与学生积极互动，真诚问答，时刻感受重回青春的勃勃活力。课后，她们整理反思，静心修改，发现总能在陪伴学生成长的过程中遇见和成为更好的自己。

　　黄军伟，中共党员、校宣传委员，心理健康教师、生涯规划师，市科研骨干教师、区学科骨干教师，市优秀教师、市德育先进工作者。才高、品端、人和、德美，倾心教育，默默耕耘，于平凡、平静、平常的工作之中发挥着巨大的育人作用，深得学生喜爱。29年的教育教学工作中形成了严谨务实、智慧高效的教研风格，2018年获得哈尔滨市第七届心理学科“烛光杯”大赛特等奖。

　　宋琳琳，2004年毕业于哈师大心理学专业，工作15年来一直担任心理健康教师，兼职科研干事11年，兼职教务干事4年，国家二级心理咨询师、职业生涯规划师、市科研骨干教师、区学科骨干教师、区兼职教研员，获得区身边好老师和校四有好老师的表彰。在工作中，敢于面对困难，勇于担当，多次在省、市、区赛课中获奖，2018年7月在教育部基础教育一司召开“面向全体学生的学校心理健康服务体系建设高峰论坛”展示《我的专业我选择》心理优质课；多次在省、市、区教研活动中做专题讲座，备受好评。兼职科研干事11年，踏踏实实完成学校的各项课题的立项、结题等常规工作；兼职教务干事3年，本着为每一位高三学子服务的精神高质量完成高考报名工作，同时认认真真对待学校的教务常规工作。只有一条路不能拒绝——那就是成长的路，她将继续在教育事业的道路上默默地奉献，勤勉地耕耘，跨步向前！

　　心理课课堂中没有知识性的对错，没有繁多的重复性作业，有的更多的是观点的碰撞，情感的交流。在那一种独特的氛围中，更多的同学被看见、被聆听、被关注。让每一个同学有信心成为一个独立且有情感、丰富且独特的生命体。为此，心理老师一直在努力的路上。

　　音乐、体育、美术、心理的课堂，力争为学生的全面发展贡献一份力量。让学生掌握一项艺术才能，学会一项体育技能，参加一次心理话剧，通过一系列实践活动提升学生素质，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。