《西游记》：精读与跳读――浅井镇中心学校文史组娄淑霞老师公开课纪实

苏苏

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娄淑霞

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浅井

　　2019年12月3日，农历冬月初八，星期二。“初冬天气暖，小似立春时。”伴着明媚的阳光点点，上午八点半，浅井镇中心学校文史组老师们又济济一堂，齐聚综合楼二楼大会议室，开始了本周的一课一研活动。

　　“研而不教则虚，教而不研则殆”。依照旧例，先由娄淑霞老师进行说课。温婉动听的嗓音从她的嘴角倾泻而出，引领着老师们一起走进《西游记》的魔幻世界之中。

娄老师本次公开课的执教题目是《<西游记>：精读与跳读》，这是一节独具匠心的名著导读课。娄老师设置了三个学习目标：1.了解《西游记》；2.学习并运用精读和跳读相结合的方法，阅读《孙悟空一调芭蕉扇》；3.练习中考题型，知道如何写读书笔记。围绕学习目标，娄老师向大家展示了内容详实、制作精美的教学课件。

随后，文史组的老师们本着实事求是的原则，在对课件大加赞赏的同时，也向娄老师提出了一些十分中肯的修改意见。研课活动就此落下帷幕。

　　上午十点十分，公开课正式开始。在七二班这个专属于自己的舞台上，娄淑霞老师激情饱满地开始了自己的语文课堂。课上，她依据自己多年的教学经验，把名著精读和跳读的方法毫无保留地传授给了心爱的学生。方法既已在手，练习必不可少。娄老师以《孙悟空一调芭蕉扇》为例，让学生亲身体验了精读与跳读所带给自己的不同的心灵感受。接着，以2019年中考真题为引，让学生打开眼界，明确阅读《西游记》时须铭记于心的注意事项。

　　学生们的眼神渐渐由开始的懵懂变得清澈而坚定。课堂上，他们时而静若处子，屏气凝神地用心思考；时而动如脱兔，争先恐后地举手回答问题，由此碰撞出的智慧火花引得听课老师啧啧称赞。

　　“沙沙沙――”这是听课老师们在教室一隅奋笔疾书。他们认真地观摩，在做好听课记录的同时，也写下了自己对于公开课的改进意见和建议。

　　上午十一点五分，文史组各位成员再次齐聚大会议室，就娄淑霞老师的这堂公开课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，既指出了娄老师值得大家学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地给出了很多宝贵的意见。

苏亚洁老师认为娄老师选材新颖，讲解透彻，学生发言特别积极，但若能插入《西游记》的相关歌曲，会更好地烘托课堂气氛，让学生身心俱醉，收到良好的课堂效果。孟小莉老师指出，小说的思想和社会意义让学生齐读一下即可，不必深究，否则会拖延教学进度；又提出中考语文注重考察故事情节，阅读名著时需重点关注。孙静丹老师建议在学生读完整本书之后再讲小说的思想和社会意义会更合适。王建锋校长同意把方法交给学生是完成名著阅读的重要途径。毋小娟老师首先指出教师上公开课时应写板书，又针对课堂超时的问题给予了宝贵意见：只讲精读和跳读的部分会更合适。张贯峰校长作总结性发言，首先点出《西游记》的创作背景应展示给学生，这样学生才能更好地理解其思想和社会意义；接着指出老师的预设过多，学生的真实阅读体验太少，建议师生手头都放一本《西游记》，教师不只讲理论，还要加上实际操作，这样学生才能生成自己的感悟。

一课一研活动的开展为浅井镇中心学校的教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。一次活动，一次成长。今后，我们将继续拾级而上，为我们所挚爱的教育事业贡献出属于自己的力量！