科学探索 为梦启迪——丁卯中心幼儿园科探室培训活动

快樂měì添

　　科学作为幼儿园教育的五大领域之一，具有十分重要的意义。《指南》科学领域指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。因此，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐。11月29日，镇江新区丁卯中心幼儿园就如何有效地使用科探室，开展好“科学”教育活动对老师们进行了培训。

　　主讲老师王老师将科学领域按照生命科学、物质科学、地球与宇宙、工程与技术这四方面进行介绍。并将每个领域所涉及到的器材、教材等和和老师们做了分析。

　　王老师重点让老师们体验了人体结构拼图、昆虫观察镜、粮食标本、人体导电、千人震、织布机、天文望远镜等器械，让老师们在体验中开阔了眼界，学习到了更多的科学知识及教育方法，体验了科学实验的乐趣。

体验人体结构拼图

　　体验昆虫观察器

　　观察粮食标本

　　体验人体导电

　　体验千人震

　　学习编织机

　　学习使用天文望远镜

　　老师在科学活动中充当的角色是幼儿的帮助者、材料的提供者。老师不仅要熟悉材料的使用还要成为幼儿的朋友，这样幼儿就会愿意把自己的探索、发现、获得的成功、感受和需要告诉教师和同伴，互相交流，共享科学活动中的乐趣。这对于提高幼儿的学习、探索兴趣，有非常重要的作用。

　　相信通过此次培训，全园老师们一定会对幼儿园科学领域的教育有全新认识，有效的利用科探室开展活动，全面提升科学领域的教学水平。