<p> 鞋子是我们日常中必不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和他们共生活、同“成长”。随季节的更换，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中，他们经常为鞋子而自发产生许多活动:如下雨天喜欢穿着鞋子在水里一走一踏，然后在旁边的地上印上自己的小鞋印;或是穿上大人的鞋子潇洒走一回，做一回小大人……儿童读本《土土的鞋子》的故事就这样走进了孩子的生活之中，孩子为故事中形形色色的鞋子所吸引，为书中主人翁选购鞋子的丰富经历所感染、陶醉，关注鞋子的孩子越来越多，他们对鞋子的兴趣也越来越高～</p> <p style="text-align: center;">绘本：土土的鞋子</p> <p>土土和壮壮去商店买鞋。</p> <p>土土挑了一双鞋，可是太大了。</p> <p>土土又挑了一双鞋，可是太小了。</p> <p>这双鞋子太长了...</p> <p>这双鞋子太高了...</p> <p>这双鞋子太松了...</p> <p>这双鞋子又太紧了...</p> <p>哈哈！这双鞋子刚刚好！</p> <p style="text-align: center;">小小调查表</p> <p>一一：我们的小脚多大？</p><p>可可：爸爸妈妈的脚多大？</p><p>小宝：世界上有多少种鞋子？</p> <p style="text-align: center;">量量我的脚</p> <p>请爸爸妈妈帮我们量量我们的小脚～</p><p>我们终于知道自己的小脚多大啦！</p> <p style="text-align: center;">认识鞋子的种类</p> <p>运动鞋：在运动的时候可以穿，不会伤到脚！</p> <p>凉鞋：夏天的时候可以穿，不会觉得热。</p> <p>拖鞋：可以在家里穿，很舒服。</p> <p>凉拖鞋：夏天可以穿，冬天洗澡的时候可以穿。</p> <p>高跟鞋：女孩子穿的可以显高，还会很漂亮！</p> <p>皮鞋：男生在重要场合可以穿。</p> <p>雪地靴：下雪天的时候可以穿，非常暖和。</p> <p>雨鞋：下雨天穿雨鞋袜子就不会湿啦。</p> <p style="text-align: center;">鞋子变变变</p> <p>我们的小脚可以随意切换各种造型～</p> <p style="text-align: center;">我设计的鞋子</p><p><br></p> <p>彤彤：我设计的是一双高跟鞋...</p> <p>小宝：我设计的是一双登山鞋...</p><p>上面有许多尖尖的，卡在山的缝隙上就可以爬上去了...</p> <p>奥奥：我设计的是一双运动鞋，是耐克的，你看！还有耐克的标呢～</p> <p>朱君瑶：我用蝴蝶结来装饰，我还画了一些樱桃，还画了一个爱心，我超级喜欢。</p> <p>安娜：我设计的设计老鼠鞋，你觉得好看吗？</p> <p>李欣怡：我设计的是高跟鞋，我在上面装饰了一些小爱心。</p> <p>小可儿：我设计的是一双靴子，跟妈妈一样的靴子！</p> <p>施佳逸：我设计的是一双雨靴，我最喜欢了。</p> <p>王鑫程：我设计的是高跟鞋，我想送给妈妈，妈妈穿上一定很好看</p> <p> 大二班的小朋友对鞋子有的更进一步的认识，知道了鞋子的种类、名称、特征等也自己参与设计了好看的鞋子。《纲要》中提出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望，从一个小小的绘本引发了小朋友们的兴趣和关注，也引发了许多问题。你觉得我们的鞋子有趣吗？</p>