绘本阅读助力课堂，名师引领促进成长 ---大庆市小学英语名师工作室绘本阅读研讨活动东新一小学专场

大庆市萨尔图区东新一小学

       为充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，积极探索和发展小学英语绘本阅读能力的研究与实践，落实小学英语核心素养，搭建互动交流平台，推动小学英语绘本阅读与教学实践相融合。东新一小学联合大庆市小学英语于润朴名师工作室、龙凤区芦娟、胥楠楠教研工作室，于2019年11月29日下午在东新一小学四楼会议室举办了小学英语名师工作室英语绘本阅读教学专题研讨活动。

 

 寒风潇潇漫卷风霜

 暖意融融盈室馨香

        萨尔图区教育局杨焕勇副局长、萨尔图区教师进修学校鞠密才校长、大庆教师发展学院师训部教研员姜天宇老师、大庆市小学英语教研员何鸿雁老师、萨区英语教研员王黎老师、大庆市小学英语名师工作室主持人三永学校于润朴副校长、龙凤区两所小学英语教研工作室负责人芦娟、胥楠楠老师、萨尔图区月亮湾学校樊飞校长、于海燕副校长以及东新一小学曲艳红校长、许多副校长莅临研讨会现场，全市小学英语名师工作室成员及骨干教师130多人参与交流。

       活动伊始，许多副校长介绍了东新一小学“和乐育人”办学理念及一年来学校以国家级课题《多源文本融合式阅读提升学生阅读素养的行动研究》为载体，学习先进的绘本阅读教学理念，立足课堂，将英语阅读教学日趋完善，努力探索和发展东新一小学英语绘本教学的研究和实践过程。本次活动也是绘本阅读课题的阶段性成果展示。

 

 两区教研博采众长 

青年教师共话成长

       整整一个下午的活动，浓厚的教研氛围紧密而充实。本次研讨会，来自萨尔图区和龙凤区两所学校的年轻教师进行交流展示。活动由李论主任主持，首先是东新一小学屈婷婷老师展示的教材与绘本融合课例《Module5 Unit1 At7,I get up》。屈老师通过生动有趣的英文动画，让孩子学会合理安排自己健康的作息时间，并通过情景创设，结合绘本中Teddy的作息时间，理解绘本故事。既训练了学生思维，又拓展了词汇量，并教育学生正确时间做正确的事情。在课程尾声，通过不同职业工作场景视频，让孩子们深刻体会到了因为职业需求，不同职业的人群可能有不规律的作息时间，我们要学习他们的奉献精神。屈老师教学基本功扎实，整节课设计巧妙，与学生配合默契，教学内容环环相扣，学生在老师的带领下享受着绘本阅读带来的乐趣，得到了与会教师的一致好评。                  随后三永学校崔玉洁老师呈现了一节绘本阅读课例《Sarah and the very old tree. 》。崔老师通过问题设计自然过渡到绘本教学，运用巧妙的问题使学生感知老树形态和Sarah的心情变化和二者变化的因果关系，从而感知故事梗概并充分体会Sarah和老树之间真挚的情感，把绘本故事人与自然和谐发展充分呈现！崔老师教态亲切自然，现场反应敏捷、课堂操控力强，课堂取得了较好的效果。        课后，两位教师从不同角度阐述了设计思路并进行了深刻的反思。正如孔子所说：学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强。故曰教学相长也。每堂课都是不完美的，总会有遗憾。我们所做的就是在遗憾和反思中不断地前行。

 鸿雁领飞指明方向 

群雁齐随展现风采

       一堂好课能引发深思，一句点拨能促进成长。自2018年11月，大庆市成为国家“十三五”重点课题“多源文本融合式阅读提升学生阅读素养的行动研究”实验区，何鸿雁老师作为课题总负责人，带领着大庆二十二所实验学校共同开启了“绘本教学”的研究之路。有了她的引领我们努力探索，坚定方向。鸿雁领飞、群雁齐随。路程有艰辛磨砺，更多的是经历成长，东新一小学在教师中开展“和谐团队”建设，英语团队理思维、找方法，深研磨、重实践，实现教材与绘本的最大融合，今天的课例展示也是绘本与教材的初探。
       观摩了两节课例后，市小学英语教研员何鸿雁老师首先对两区教研部门的联合，发展学院两个部门之间的交流合作给予高度评价，对东新一小学绘本阅读教学此次活动的成功举办表示肯定，对本次活动两位做课教师给予鼓励和支持。以学科发展的角度从Why、What、How，三点出发结合绘本课堂讲解：为什么要做？做什么？怎么去做？为我们传递了如今高考的大方向，大教育观。围绕人与自然、自我、社会这三大主题，解读绘本教学的实践研究，对绘本阅读教学方面进行了专业指导。何老师也鼓励号召每一位心怀教育梦想的小英教师们要把自己的优势保持住，过程中不完美也是正常的，只要心中有梦想，并为之努力，和小伙伴们行动起来，积极参与到全市绘本教学与教材融合实践研究中来。何老师的殷殷话语为在座的小英人注入了前行的动力，用自身的学识与魅力引领大庆小学英语团队扎实前行。

名师引领筑梦远航

发展学院助力课堂

       大庆教师发展学院师训部教研员姜天宇老师对此次活动做了总结发言，姜老师肯定了工作室能够立足教学实际，以绘本阅读对学生语言和思维引导，最大限度调动了孩子们学习积极性与语言的输出。并鼓励大家积极参与工作室建设，努力实现自我价值，市发展学院会积极助力，由名师带动所在区域教师的发展，让本土名师的发展更加成熟，研究更加扎实有效，为大庆市的教育做出应有的贡献。

专业引领专家点拨

和融共进共话成长

       名师工作室专场活动，工作室以融合课例为主，两区之间深入交流，共话成长，为推动小学英语绘本阅读与教学实践相融合起到了推进作用。最后许多校长对各位领导及专家给予的专业引领表示感谢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在今后的绘本阅读能力的研究与实践的路上，学校将继续深入探索英语绘本阅读研究与实践能力，继续加强两区之间的交流，加强名师工作室的示范、辐射引领作用。东新一小学的英语绘本阅读教学会更加绚丽多彩，登上新的台阶。