脚踏实地,仰望星空,同课异构,不同又相同

小木屋

<h3>12月1日下午,平邑县保太镇学习团队一行4人在中心校孙校长带领下,驱车一百多公里,来到了大美城市临沂,参加临沂市小学数学名师工作室教学研讨会。</h3> <h3>三天的时间,研讨会给与会老师提供了10节公开课和5节观摩课。课型多样,内容丰富多彩。两天的时间,经历了平均分的快乐,笔算除法的纠结,还有一年级孩子给我们的惊喜!</h3> <h3>我们的专家团队为本次研讨会成功举办可谓良苦用心,提前一天聚在一起说课答辩,修改教案、课件,还特意邀请临沂大学专家对本次研讨会的10节课“师生交互语言的比例”进行了大数据分析,形成了统计图。我们理想的课堂应该是学生汇报多,老师讲的少。华东六省一市的优秀课堂仅做到师生对半,我们今天的课堂通过对比,不得不承认,生本课堂,我们还需努力!上我们十节课正好相反,自我感觉很好,可是现实摆在面前,不得不承认,生本课堂,我们还需努力!,我们十节课正好相反,自我感觉很好,可是现实摆在面前,不得不承认,生本课堂,我们还需努力!</h3> <h3>俗话说:“一个好问题成就一节好课堂!”课堂上,老师适时点拨、发问,引起同学们深入思考“我们怎样分才能保证平均分?”“怎样能快速的平均分?”“你能用一个竖式把两次分的过程表示出来吗?”“怎样写能够让别人一眼就看出先算什么,再算什么?”“你能移动小棒让人一眼就看出一共有多少个吗?”这样一个个的问题拋给学生,适时质疑,提高了学生思维的高度!</h3> <h3>课上得很精彩,我们的评课团队别有用心!从同课异构的整体思路,导入、新授、练习拓展、教学设计等方面进行比较,不同中找相同,从另一个视角让与会老师体会本次研讨会的目标!</h3> <h3>想象很丰满,现实很骨感!再好的课也有遗憾!我们将以本次研讨会为契机,立足“双基”,依托生本课堂,让孩子们先独立思考再去发现美好!期待更精彩的课堂!</h3>