春城之行,时光可期——长治市教育局组织新招聘教师入职国培学习研讨会纪要

刘刘刘

<p><br></p><p>  教师不只有讲台,还有诗和远方。由长治市教育局组织的这次国培,我们问道春城,这四季温暖如春,闲逛发呆的好地方,这七彩云南集浪漫与唯美的鲜花之都,无疑让我们心怀雀跃。春城问道之旅也正式拉开帷幕!</p> <p><br></p><p>  “国培计划(2019)”——山西省乡村义务教育学校新招聘教师入职培训开班仪式在尹老师的主持下正式开始!她向我们简单介绍了本次培训的时间安排、管理制度、安全等。</p> <p>刘教授谈到了语文的核心素养:语言的建构和运用;思维的发展和提升;审美的鉴赏和创造;文化的理解和传承。她期待我们能在这次培训中真正学有所悟,学有所感。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>  看,我们山西学员满满期待的眼神,我们已经做好准备,以“空杯”之心而来,想着满载而归。</p> <p><br></p><p>  培训第一课,龙教授的《教师专业标准》使我们明白了要努力树立发现自己,打造自己,以严格的标准要求自己。只有作为教师的我们专业了,我们所能实现的教育力和贡献力才会深远。</p> <p>  培训第二课是潘老师的精彩讲座《班主任的沟通艺术》,寓意深刻的绘本故事《石头汤》告诉我们要乐于分享、团结,做一个有爱的人,构建一个有凝聚力的团队。在潘老师的身上,我看到了一个班主任的魅力,非常实用的课程,如何开好家长会是每个老师都要掌握的技能,我也会结合今天的课程把我的家长会改造成展现班级成果的最佳舞台。</p> <p> 俞老师系统地向我们介绍了统编教材识字写字教学的特点以及语文课堂教学的策略与方法,她深入浅出的讲解,就如星星点灯,点亮了我们的心灯。聆听着俞老师的讲座,梦想与现实在这里融合,智慧与智慧在这里撞出火花,我们奔着一个共同目标,共同聚在这里,共同学习成长,既看到了统编教材与传统教材的同与异,又让识字教学和语言表达教学方法策略的种子从此在心中播种,我想也会发芽生长,甚至长成参天大树。</p> <p> 青年教师是教师队伍中的新鲜血液,充满朝气,活力四射,但我们缺乏实践经验,在专业发展的道路上需要优秀教师的指导和帮助。今天,有幸聆听五华区文林小学副校长陈文的精彩讲座,收获颇丰。</p> <p>陈文校长一开始便引用尼采的精神三变:先变骆驼,再变狮子,最后变婴儿。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;骆驼是「沙漠之舟」,刻苦耐劳,意味着人在年轻的时候要接受训练,承受传统的包袱。狮子则是自己作决定、对自己负责,说的是:「我要如何!」婴儿意味着「完美的开始」,提供了所有的可能性。</p> <p><br></p><p>一、做一位安静的教师</p><p>1.加强课标学习</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;陈老师从识字与写字,读书方法,词语理解,把握课文主要内容等方面对1-2、3-4、5-6年级分学段进行了分析与比较,让青年教师对于课标有了更清晰的了解,也让我们明确了课标的重要性,在教育教学中学着遵循课标,尊重孩子的发展。</p><p>2.加强基本功训练。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;练好普通话,课堂上优美段落教师可以范读。写好字。(练习先练姿,创设良好的环境,抓实四环节)</p><p>3.参考教参,多观摩名师课堂,适当时候可模仿。</p><p>二、做一位有见解的老师(要在备课中体现)</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.备学生</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;陈老师给我们逐一分析一至六年级学生的特点及沟通方法。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.备文本</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;语文教材是教师、学生和文本之间对话的过程。对于教材,教师要学会“把教材读厚,把教材读薄”。陈老师以《麻雀》的教学为例,给我们进行了指导。对于编者,教师要关注单元导读,课后练习。关注作者,尤其是诗歌教学,要了解写作写作背景。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.青年教师要广泛吸收意见,并融入自己的观点,做到眼中有学生,心中有教材,因材施教。</p><p>三、做一位有风格的老师</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;陈老师精心的查找资料,通过小学生问卷调查,现场提问及视频片段,目的是为了告诉青年教师要做个有风格老师的重要性。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;让学生迷恋课堂的方法:导入要特别(可以用笑话,词语等吸引学生的兴趣)字词教学,静心设计教学环节。根据小学生心理特点进行教学。</p> <p>最后,陈老师针对课堂评价给我们进行了详细的讲解与分析,结合实例分享了许多实用的课堂评价语。</p><p>  </p> <p>最后一天的小组合作讨论,让我体会到了我们长治教师集体的力量,感受到每一位老师身上的亮点。我们集体思考画出了属于我们长治老师最独特的思维导图。也给这次培训画上了圆满的句号。</p> <p>陆游说:“ 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学无止境,我们会继续努力,不断充实自己,不断提高自己,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,善于实践,积极反思,相信我们会成为符合时代教育需求的老师。</p>