<h3><font color="#ff8a00">学思结合 落实素养 传承文化 研史促教</font></h3> 本期主编 <h3>大同市灵丘县三楼九年制学校 何珍</h3><h3> 2009年毕业于山西大同大学，9月参加工作。2015年被评为县优秀班主任，2019年被大同市教育局、共青团大同市委评为大同市优秀共青团干部。2018年12月入选大同市陈芳芳初中历史名师工作室。</h3> 导读 <h3>学高为师，身正为范。</h3><h3> ————陶行知</h3> <h3> 习近平总书记在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上强调，全国广大教师要做有“理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师。</h3><h3> 每个人的成长离不开教师的教诲，这种教诲既是知识的传递，更是耳濡目染的熏陶。可以说教师的品行修为影响了学生的未来和前途，怎样才能做一名好教师呢？</h3><h3> 肖楚女士说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”。一个好教师其实就应当像一颗红烛，有一个传递光明的坚定理想信念，把自己和国家、民族的发展紧密联系在一起，在教育学生过程中，更多注重对学生人生观、价值观、世界观的培养，使社会主义核心价值观在他们心灵深处生根发芽。</h3><h3> 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就如同指路明灯一样，为我们指引方向，为我们答疑解惑。沉浸在书中，不断汲取知识，在丰富教学理论知识的同时也提升了自己的教学能力。</h3><h3> </h3> 作品简介 <h3> 《给教师的建议》是前苏联B.A.苏霍姆林斯基所著，是本教育经典书，由教育科学出版社1984年出版。苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。
</h3><h3> 本书有一百条给老师的建议，内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，是本教育经典书。
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</h3><h3> 全书分上下两篇，书中每一个条目谈一个问题，计100个条目。
</h3><h3> 上篇重点论述教师职业的性质、特点、教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法。
</h3><h3> 下篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展。</h3> 作者简介 目录 <h3>36.直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉</h3><h3>37.向初到学校工作的教师提一些建议</h3><h3>38.向准备担任一年级工作的教师提一些联系</h3><h3>39.怎样研究学前儿童的思维</h3><h3>40.怎样发展儿童的思维和智力</h3> 精美摘抄 <h3>第36条 直观是认识的途径，是照亮认识途径的光辉</h3><h3><br></h3> 知识链接 <h3>第37条 向初到学校工作的教师提一些建议</h3> 读书感悟 <h3>第38条 向准备担任一年级工作的教师提一些建议</h3> 读书感悟 知识链接 <h3>第39条 怎样研究学前儿童的思维</h3> <h3>第四十条 怎样发展儿童的思维和智力</h3> <h3>选择了教师这一职业，注定了平凡我们要走不平凡的路，不管这条路上有多少荆棘坎坷，我们都义无反顾。“不忘初心、牢记使命”，争做新时代“四有”好教师。</h3><h3> 首先就从读书开始吧。做一名满腹诗书，饱腹经纶的平凡老师！正所谓“腹有诗书气自华”，度人先从度己开始吧！</h3><h3> </h3><h3> </h3>