博喻成师 戮力同心 行稳致远 向学而为——2019年吉林省小学语文赵玉敏名师工作室教学论坛暨教学开放日活动

别颖超

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赵玉敏

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要素

长岭县

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　　2019年11月28日、29日两天，在吉林省教育厅、省教育学院及长岭县教育局、进修学校的引领下，吉林省小学语文赵玉敏名师工作室长岭县第二小学和长岭县进修学校开展了“聚焦部编教材 落实语文要素”教学论坛暨教学开放日活动，旨在通过课堂教学观摩、沙龙研讨，议课评课、教学论坛交流、专题讲座等形式，让教师更好的把握部编版语文教材，关注双线组元，落实语文要素，提高课堂教学效果。

　　本次活动由吉林省小学语文名师赵玉敏主持，活动主要分两个部分：

1. 深耕课堂而行  落实语文要素

       本次活动以现场观摩的形式集中展示了多种课型的优质课，通过授课、评课两种方式，八节课展示了精心打磨的教学设计。 

　　二年级的《狐狸分奶酪》一课，分别由长岭县八十八乡中心小学车文玉老师和松原市宁江区建设小学王进欣老师执教，用同课异构的方式展现了精彩的课堂设计，利用课堂辩论、借助图片及抓住关键词语的教学方法来落实复述课文这一语文要素，各具特色，异彩纷呈。

　　来自东北师大附中实验小学的别颖超老师和李颜清老师所执教的《狐假虎威》一课，分别呈现了第一课时和第二课时的教学设计，用完整的一堂课展示了不同课时的教学侧重，授课教师具有单元整体意识，体现出教材每一部分内容安排的明确作用，符合学生认知规律，把知识明确化，利于迁移，语文要素落实到位。

　　六年级的《穷人》和《桥》两节课分别由长岭县二小张丽丽和通榆县第二小学校王炎老师执教，老师们用课堂互动为我们提供了阅读策略课的精彩范例，教学时注重生本意识，突出学生主体，紧扣语文要素，落实还学于生。

　　五年级的《四季之美》一课是前郭县哈萨尔路小学金琪老师执教，通过引导学生发现动态描写的写作手法，达到读写迁移。

　　三年级的《金色的草地》一课由长岭县新安镇二里界小学商雪晴执教，让学生探究观察某种动物或某处景物的方法，教学中，有静有动，有思考有收获。

　　松原市宁江区教师进修学校语文教研员潘凤云和名师工作室主持人赵玉敏老师对这八节课进行精彩点评。

        赵玉敏老师对名师工作室成员说：“作为小语人，在教学过程中要随机融入，自然生成，而不是事先刻意安排；敏锐发现差错背后的意义，揭示其内在的矛盾、张力，巧妙彰显其积极意义，而不是简单地否定学生的错误；充分挖掘并利用差错资源的多方面价值，培养学生直面错误、超越错误的求真人格，学做真人，将教学活动引向深入，引向心灵深处，而不仅仅是促进认知的发展，而是促进人的发展”。 

2. 行稳致远向上 落实语文要素

        教而不研则浅，研而不教则空。  太平山镇中心小学李思航老师做了《部编版小学语文低年级阅读策略研究》的讲座，讲座从《语文课——用心做语文的事》这本书谈起，提出教师要关注阅读课的写作指导，重视优秀传统文化的积累，诵读经典美文和构建亲子阅读。

　 东北师大附中实验小学的李颜清老师进行《小学语文作文讲评课的策略研究》的讲座，指出小学生的习作评改要培植评改的信心，创设多维度的评改方式，结合如今的信息技术，在微信公众号里推送等方式来增强写作自信，化被动为主动。

      最后，工作室主持人赵玉敏老师做了《聚焦语文要素 用好部编教材》的专题讲座，讲座将语文要素做了深度解析，让我们对教学目标的把握更清晰，内容更加具体，依托语文要素，赵老师针对识字写字、阅读、写作、口语交际的教学都做了一一阐述。赵玉敏老师作为特级教师的学问、学识、学养，在教学实践中的倾听、温暖与自然，无不折射出教育的生命温度，每一位工作室成员都将名师带来的教育精髓全面吸纳、消化和自我提升，在教育教学上勇于迎接挑战。

      且看花满枝，硕果满庭芳。短短两天时光，吉林省小学语文赵玉敏名师工作室成员在一起聊课堂、聊语文、聊专业成长。黎明与黄昏，萤光与炭火、归鸦与大雁、情感和经验……瞬间构成赵玉敏名师工作室一幅绝美的风景。我们很幸运地成为风景中的一朵小花，以“偏执地爱”，雕刻内心，锤凿未来。在“聚焦部编教材 落实语文要素”的道路上且行且思，快乐前行。