“国培计划（2019）”——宁夏培育性示范县（区）幼儿园教师专业能力提升海原1坊（一幼小组）主题研修线下活动

一路同行

　　为贯彻落实宁夏教育厅印发的《“国培计划（2019）”——宁夏培育性示范县（区）幼儿园教师专业能力提升工作坊研修项目实施的通知》，结合海原县关于落实“互联网+”示范县建设和幼儿园创新素养教育的要求。海原1坊（一幼小组）在网络研修基础之上，又在坊主马殿英的组织下开展了针对本坊研修活动《幼儿园户外体育活动的有效策略》的教师小问题线下研修活动。

　　12月2日下午3点，四十多位老师齐聚多功能厅，开展题为《幼儿园体育活动中的“一物多玩”》的研讨活动。活动前，马园长用拼图游戏将老师分为四组，现场气氛十分热烈，老师们拿着撕碎的图片大喊:“跳棋队，快过来。”“篮球队，在这儿”……一个个紧紧拥抱在一起，组成小团队，各组推选出一名教师任组长。

活动开场——明确概念

　　马园长首先带领老师探讨什么是“一物多玩”，大家畅所欲言。在理解概念的基础上，又从本园实际出发找出“一物多玩”活动低效的问题:一是“物”的投放，结构性强，可塑性差，限制幼儿的创造空间。二是“多”的标准，注重与众不同，忽视自我超越。三是“玩”的方式，幼儿单独玩多，合作玩少。针对这些问题，马园长提供了球、呼啦圈、绳和垫子四种常见器材，分组探讨这几种器材“一物多玩”的方法。

分组研讨——发挥创意

　　接着，各个小组在组长的带领下，大家集思广益，边实践、边思考、边讨论、边记录。研讨活动中，教师巧妙地运用材料，根据材料的特性，运用不同做法让同种材料变幻多样，结合幼儿的游戏经验，创造出丰富的玩法并将各种运动技能的培养融入游戏中，真正做到了创意无限。

集体交流——经验分享

分享的时刻到啦！组长解说，组员演示玩法，组长从活动名称，活动年龄，活动目标、玩法等方面入手，做了详细介绍。所有老师仿佛都回到了孩童时期，都全身心投入到游戏中，体验游戏带来的快乐。

一根根小小的跳绳在老师的手中不一会儿便有了23种玩法。👍👍👍

百变篮球🏀

呼啦圈的多彩玩法!👏👏👏

有趣的垫子

总结提升——提炼策略

集体的智慧是无穷的。针对老师们自创的这些玩法，马园长又带领大家进行梳理分析：“一物多玩”活动，因其灵活的活动形式，对老师组织能力、驾驭能力、专业技能都是一个很大考验，但是，如果我们在常规教育上多下功夫，让幼儿在活动中能有好的常规，那么教师组织起来就会容易些，能够达到事半功倍的效果。活动中更多的却是要靠教师思维开阔、不怕困难，坚持开展“一物多玩”活动，在活动中积累经验，探索克服这些问题的方法和策略，然后在今后的研讨活动中再交流和学习、再实践，大家共同来取长补短，共同来寻求解决之道，让所有老师在不断探索和不断学习的过程中逐渐成长起来。

通过研修活动，老师明白了:要想提高幼儿园“一物多玩”活动的有效性，首先要树立正确的创造性活动观，认识到“一物多玩”能够给幼儿提供自主学习的机会和空间，满足幼儿的学习兴趣和需要。组织活动时要以幼儿发展为本，让幼儿在活动中得以有效发展，促使幼儿健康快乐成长。本次体验式研修活动不但让“教研”活起来,更有效地发挥了集体的力量，增进了教师之间的合作与沟通，促进了教师的专业成长！