<h3> 时值今年最具冬色的几天里，如冬意不肯将寒风送进我们身边一般，天涯小学杨松楠老师的语文公开课姗姗来迟，但却丝毫未曾影响她的魅力，她如这冬季傲雪怒放的梅花，驱散冬日寒意。</h3> <h3> 上课的钟声未响，但老师都闻声而来，不一会教室都挤满了听课的老师！</h3> <h3> 别具一格的开场白，师生问答环节。</h3><h3> 《爬天都峰》这篇文章讲了一个怎样的故事？学生们都积极的说出了自己读后获得的信息。</h3> <h3> 紧接的杨老师提出了第二个问题，课文是按照什么顺序来写的？可分成几部分？</h3> <h3> 面对简单的问题，学生们的兴致更高了，纷纷都举手了自己的小手，想要说说自己的学习成果，课堂的氛围瞬间活起来了……</h3> <h3> </h3> <h3> 你们看语文组的教师们在奋笔疾书的记录，教室里瞬间形成了一道独特的风景线。</h3> <h3> 课堂已接近尾声，杨老师甜美、柔和的声音为师生们朗读了一篇富有人生哲理的文章《青蛙看海》，让我们都身临其境，感受文章里的那一份相互鼓励与坚持。</h3> <h3> 最后杨老师的一句，同学们，拿起你们手中的笔，写一写自己在生活中遇到的困难，并是如何解决困难的话语结束课堂。</h3> <h3> 在寒冷的冬季为我们带来第一缕温暖的是杨松楠老师。杨老师语言平实，教态稳健，语言柔和、平缓，在杨老师的引导下，学生们大致掌握了课文的主要内容，这是我们所希望看到的。</h3> <h3> 窗外风儿料峭，会议室激烈研讨。课后，语文组教师对杨老师执教《爬天都峰》进行了评课活动。大家各抒己见 ，说出了这堂课的精彩之处和有待改进的地方。</h3><h3> </h3> <h3> 学校副校长董挺忠和尹河源也积极参与听评课活动中，并给出中肯的意见。同时借杨老师之课让我们明白自身也有很多不足，因此我们要努力；我们要尝试、要探索新教法。所谓，教无定法，贵在有法，因此每当评课时，我们都要为求证适合孩子的教学方法，不断学习和探索。</h3><h3></h3> <h3> 语文组长认真做好本次听课总结，并就此提出更高要求，好的教学效果，努力培养学生的学习兴趣和语文综合能力。在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长，通过这次观摩研讨活动，让我们认识到要把课堂真正还给学生，一定要以学生为主体，教师为主导，用激情去感染每一个学生，用目光去关注每一个学生，要带领学生走进文本，努力培养学生的语文综合素养。希望各位老师能通过这次的教研真正有所得，有所思。最后，祝各位老师在今后的教研中能绽放出更多的闪光点。</h3><h3></h3><h3><br></h3>