<p><br></p> <p style="text-align: center;">我和牛哥的故事</p><p> “牛哥”是女儿初二八班的班主任，是孩子们对班主任牛老师的尊称，我和“牛哥”共见面两次，都是通过家长会的方式，我们的交谈不多，一直都是他说我听！</p><p> 第一次家长会是牛哥提议召开的，时间定在10月22号晚上6点半，全班家长都风尘仆仆的准时赴约现场，作为家长应该都很期待目睹新班主任的风采吧！进入会场首先签名领取一张孩子的成绩单再入座，家长会的主题是：班主任自我介绍，总结班级现状，对班风、学习效率、行为规范的整改措施，最后压轴讲的是如何帮助孩子提高成绩。让每个孩子制定自己的学习目标，也就是签到时发给每位家长手里的那份成绩单，是月考成绩和接下来期中考试目标成绩两个排在一起做对比，让家长与老师一起监督孩子，见证他们的进步与成长。</p><p> 家长会结束后，一群家长围绕着各科老师开始交流和咨询，我也加入了与班主任交流的队伍中，由于人太多，我一直在旁边默默的听着，听着他对每个孩子学习现状的解析，每个孩子身上优缺点的总结，给每个家长在教育模式上的宝贵建议，顿时一种敬意钦佩之感油然而生，在短短的一个多月，能掌握孩子这么多情况，说明这个老师是何等的用心啊！</p><p> 令我感动的是，第二次全校学期家长会结束后，家长们同样向牛老师了解孩子学习状况，说到孩子上课讲话的问题，有的家长提议说：把爱说话的和不爱说话放在一起，牛老师皱着眉头说：“我何尝不是呢，我从每个孩子的性格着手，排个座位像布阵一样”！听到这句话，我可以用呕心沥血、用心良苦来形容他吗？让我想起第一次家长会，他说的：你们把孩子交给我请放心，我会把他们当成自己的孩子，除了吃饭睡觉一周五天，他们都在我的视线范围内，不管孩子以前怎样，从现在开始我们一起携手努力。</p><p> 我是一个不善言语表达的人。平时工作又很忙，对叛逆期孩子的教育问题真的有点力不从心，本来有很多女儿学习方面的问题和牛老师沟通，由于时间问题以及现场咨询沟通的人也比较多，两次家长会都没能说上几句就走了，面对女儿学习现状心里一直沉甸甸的，很焦虑！对于初二这个重要的阶段，个个都在努力刻苦冲刺，她却没把重心放在学习上，没有目标和行动，我真的不知如何去引导她！最终决定发微信给牛老师，说出了作为一个母亲的无奈和苦衷。牛老师在微信里给我建议，他还说会针对个别目标不明确的学生进行一一谈话，去挖掘每个学生的潜能，不会放弃每一个孩子！自己孩子能遇到这样的班主任，我心里充满了感恩！</p><p> 遇到一个好的老师是可遇不可求的，那么遇到一个好的班主任真是学生生涯中一大幸事。可亲可敬的“牛哥”，希望您用您的智慧让不开窍的学生恍然大悟，让迷茫徘徊的孩子找到目标，带领独尊八班扭转乾坤，牛气冲天。作为家长的我，想衷心的对您说一声：谢谢您！牛老师，您辛苦了！</p> <p><br></p>