<h3> 这些日来，专家的讲座如同暴风骤雨般从不同的角度向我砸来，每一次的大脑皮层兴奋都是很强烈的，每一次都会有这样那样的认识和体会，然而仔细筛选甄别，留在心里的也许无非是培养什么样的人、怎样培养人的事了，因为为谁培养人是国家意志，必须不折不扣。静下心来，把专家们的讲座捋一捋，也许无外乎培养孩子有一个聪明的脑，有一颗温暖的心，有一个健康的身。</h3><h3> 今天有幸听了北师大教育学院教授、博士生导师，全国中小学体育教学指导委员会副主任、国家基础教育课程教材专家工作委员会执委、全国学校体育联盟教学改革主席毛振明先生的《好孩子需要好体育，好学校需要好体育号国家需要好体育》专题讲座，相信在场的每个人的心灵震撼是非常强烈的！</h3><h3> 相信看了前面的专家介绍，你一定会惊喜地发现，这又是一枚超级大咖哦😊</h3> <h3>毛教授首先站在国家层面上，从国家课程改革发展纲要关于教学改革的项目之一，全国教育大会习主席的讲话精神引出话题。他强调指出，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”是提到国家233项改革议程中的！而“在体育锻炼中帮助学生享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志”是习主席2018年在全国教育大会上提出的，特别是习主席在深化改革的会议上振聋发聩地指出学校教育“一定要树立健康第一的理念，开齐开足体育课！”是啊，哪个政府领导能把改革的视角具体到一节课上呢？</h3><h3> 可见我们的学校体育一定有问题！我国国民的体育素养出了问题！！国民的整体素质出了问题！！！谁都知道，健康的体魄是革命工作的本钱！</h3> <h3> 少年强则中国强，少年娘中国娘！习主席在全国教育大会上如是警醒国人！</h3><h3>好国家需要好孩子，新时代的梦想中国真的需要好孩子，但是，从毛教授提供的当前孩子的状况来看，中国孩子的整体素质的确令人担忧，引人深思！残孩子、阴孩子、笨孩子、胖孩子、弯孩子、弱孩子、熊孩子、死孩子……占据了那么大的比例！未来中国谁来保卫祖国，谁来建设祖国，谁又来为我们养老送终？？？</h3><h3> 听着毛教授对当今社会大面积出现的无气力的宅男宅女、无感动的木人、无规则的任性人、无敬畏的半仙人、无关心的自私人、无神经的烦人等具备“六无”要素的孩子的分析，我们的的确确感受到我们的国民素质尤其是健康身心、健全人格素养的急待提高！</h3><h3><br></h3> <h3> 面对这样的现实和未来社会发展对人才的需求，毛教授提出由谁、如何培养中国需要的好孩子这一话题。他首先指出，体育是造就好孩子的最好途径，体育可以给“六无”孩子给予帮助！而且，他还让我们观看了日本对中学、幼儿园学生体育训练的做法和展示，可以说日本体育大学集团行动展示的队列变换，气势令人震撼，给我们思维、理念、心理、视觉等方面的冲击力是极强的！整个表演行进有序，动作规范，整齐划一，着实令人叹为观止，也不由得对我们的学生教育产生质疑！</h3><h3> 毛教授让我们记住一张图：学生一辈子应该具有的柔韧素质、灵敏素质、平衡素质、速度素质、协调性素质、耐力素质、力量素质等等都应该是在小学阶段开始形成，而到小学阶段毕业，这些敏感区都将结束！！！</h3><h3> 这难道不是最强有力的警示吗？学校体育的开展与实施，原来是如此的重要！！！</h3> <h3> 他告诫我们应该懂得一个科学：体育运动可以塑造更聪明的大脑。他从运动与大脑开发、与情商、与多元智力发展等角度，指出：人要全脑发展，不能半脑残疾！运动是情商的助燃剂！科学告诉我们，自信、自尊、坚持、拼搏等优秀品质来自运动！20%的智商+80%的情商=100%的成功！</h3><h3>毛教授强调指出，能提高情商，改变基因的只有运动！而我们国家目前的基础教育，尤其是义务段的教育往往最忽视、最缺失的就是孩子的体育运动！</h3> <h3> 毛教授接着指出，在我国有好多学生好多地方的孩子通过小学、初中、高中，十二年的学习，上了十二年1600多节体育课，却连一项体育技能也没有学会！因此他呼吁走班制体育教学，呼吁全员性运动会的组织实施！</h3><h3> 仔细想来，由于种种原因我们的体育教学的确存在诸多问题！六年来，有多少体育技能学生是在体育课上由体育老师教会的呢？</h3><h3> 他再次强调指出，我们千万不能忽略的一个教育：就是立德树人！而体育运动是最能培养学生道德品质养成的课程！这也恰恰是被我们忽视了或者认为不屑一顾或觉得和孩子成长毫无牵连的！</h3> <h3> 为什么许多体育运动无法得以开展，为什么原有的许多优秀的传统体育项目没有了，那是因为我们的学校体育一直没有做好的事是――安全！</h3><h3> 他分析了目前学校安全运动存在的怪圈，指出，运动的安全来自科学的锻炼和同学的守纪律！而目前我们的体育教师专业化不够，致使一些体育运动项目无法正常开展，而来自家长的“校闹”更是阻碍学校体育运动开展的巨大阻力！指定科学有效的防范措施，保证学生体育课不出安全事故，是当前全面推进学校体育教育的主要保障之一。</h3><h3> 毛教授激情满怀甚至非常深情地讲述了他的父亲是怎样推进体操和学校体育工作的！然后他再次举例指出，日本的孩子体育课上受伤了，家长会因自己孩子素质太差，影响了学校工作而向学校道歉的！想想看，这一点，中国的家长会答应吗？</h3><h3> 毛教授虽然给校长们支招，给校长们拿出来“尚方宝剑”――教育部等五部门关于完善安全事故处理机制，维护学校教育教学秩序的意见中关于八类校闹行为的应急措施，但大家都从心里还是捏着一把汗，那个学校、家长能够同意“学生可以用自己的肌肉把自己的骨头拧折”呢？大家谈安全就色变！觉得体育好不好，平安不出事最好！</h3> <h3> 好学校需要好体育，好国家需要好体育！毛教授通过伊顿公学运动第一，学习第二理念培养的学生，让我们感受到体育教育的魅力！又通过国内部分学校自己体育联盟校的体育运动会等，让我们再一次对民间“筋长一寸，寿长十年”的说法的认识，也让我们铭记毛主席的伟大号召：要培育德智体美劳全面发展的合格人才！要充分认识到“体者，载知识之车而寓道德之舍也”！</h3><h3> 看着毛教授指导的联盟校体育运动项目的开展，校长们个个也是心潮起伏，跃跃欲试了！</h3> <h3> 最后，毛教授再次以中国好孩子的五个方面的标准，提出我们今后奋斗的32字口号，结束了今天的讲座！</h3><h3> 与其说是讲座，不去说是激情饱满，热情洋溢，插科打诨，绘声绘色，惟妙惟肖的表演！其文学性、艺术性、感染力都是比较高大上的！</h3><h3> 于是就有了其后许多校长争先恐后地加微信，求指教，做联盟的事儿了！于是更有了许多校长共同所思考的如何给孩子一个健康的体魄，强健的身躯，健全的人格，让他们健康生活一辈子，成为社会主义事业的建设者和接班人！</h3><h3> 发展体育运动，增强人民体质！毛主席早在五十年代就提出了，可随着时代的发展，体育运动项目尤其是学校体育运动会等因所谓的教育教学质量和安全隐患，慢慢弱化了，失去了其应有的作用和地位！</h3><h3> 今天的培训，的确值得我们深思，作为学校管理的领航人，如何在追求教育教学质量不断提升的背景下，组织实施学校体育课和体育运动项目，培养拥有健康的身的一代新人，将是摆在学校管理者面前的又一大课题！</h3>