以赛促教展风采，交流感悟共提升——阳城县第十届中小学教学能手评选活动在第三小学进行

郭继芳

总有一种遇见，

惊艳了时光，温柔了岁月，

若一抹暖阳，一树新绿，

虽青涩稚嫩，却不畏风雨，

所以，仍然会珍藏你的笑。

12月2日，阳城县第十届中小学教学能手评选活动在第三小学进行。来自西河、润城、北留的三位老师为我们带来了两节语文和一节音乐课的教学展示，三节课风格迥异，精彩纷呈。

三位教师都抓住课堂主阵地，重视教学和学法指导，创造性地运用教材，从不同角度诠释了优秀教师的教学智慧和独特的教学魅力。

成熟大气、激情满怀的郭素芳老师执教的是六年级语文《伯牙鼓琴》。教师以读代讲，引导学生有层次多形式地进行朗读，环环相扣，步步提升，通过诵读、体验、对话、想象，让学生走进文本去品读，去感悟。一篇短小、深奥的文言文，经郭老师的真情演译，拨响了听课老师和学生的心弦，让大家为之震撼、惋惜、悲叹。

温婉端庄的刘宁宁老师执教的是六年级语文《少年闰土》。课文篇幅长，但刘老师驾轻就熟，通过情境的创设、自学板块的设计，展开一系列教学活动，引领学生在自主、合作中探究，发挥了学生的主体性，思路清晰、层层深入。同时教师富有激情的激励性话语，促进了学生的探究欲望，学生从不同角度、不同层面，丰富了课文内容，凸现了少年闰土的形象。

年轻漂亮、充满活力的张燕老师执教的是四年级音乐《小螺号》。张老师亲切的话语、温暖的微笑和精湛扎实的专业技能深深感染着在场的每一个人。歌声在教室里回荡，活动有序生动，孩子们积极参与和出色表现，赢得了在场评委老师的好评。

课后在教研室樊主任的主持下开展了教研活动，评委和听课教师客观公正地对三节课进行了点评。先是本人谈教学得失，并就樊主任提出的两个问题进行反思。

三小曹校长言简意赅地提出了两点宝贵建议：1.课堂要突显教师的引领性；

2.课堂要突显学生的主体性。

郭素芳老师对《少年闰土》一课提出了针对性的建议：一是利用好文本资源，二是有效地进行资料的整合，三是“写”的点的确定，要与课文写法相结合。

教研室凌阿丽老师也进行了专业点评：

一是精炼出一条导学线，写在教案上，更要在教学环节中体现出来；

二是精抓几个促学点，抓重点，瞄难点，多角度多层面作铺垫；

三是精选几个展学路。

最后樊主任提出了真学课堂的5点思考：

1.学生在课堂上真正有获得。教师要真正关注学生的起点、层次、个性、习惯等，老师是引导者、帮助者。

2.真正创设基于学生真实生活的真实问题情境，真正做到语文就是生活。

3.真正让思维的清泉在课堂上流动起来。课堂教学要有深度，读和写结合，语文就有深度；唱和编创结合，音乐就有深度。教师要抓好切入点，让学生思维活跃起来。

4.真正实现知、情、意、行的交融。

5.真正回归生活，助力成长。教师要勇于把课堂与生活融合起来，把知识与能力融合起来，把素养和生活融合起来。

这次活动，发挥了教学能手在学科教学中的示范、引领作用，为我们搭建了相互学习、交流的平台，这将进一步推进我县教师专业化成长的进程，调动全体教师提高教学效率的积极性。