<h1> “寒风催树木，严霜结庭兰。”12月2日，初雪过后的寒冷冬日，也阻挡不了莲池区小语人探索前行的步伐。下午2点半，在教师发展中心研训部李爱玲主任的组织下，莲池区各校主抓语文教学的领导齐聚一堂，“2019年莲池区小学语文命题研究交流会”准时召开。</h1><h3></h3> <h1> 命题对学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。为让大家对语文统编教材研究透、吃得准，11月6日，李爱玲主任组织召开了命题预备会，让一线语文教师研究教材，研究命题。今天，各校领导带着沉甸甸的收获与思索共同交流共同研讨。</h1><h3></h3> <h1> 会上，大家首先共同学习了“莲池区小学语文”公众号的两篇文章，明确“要按照课程标准进行教学，学什么，考什么，而不是考什么、教什么、学什么。”的要求。</h1><h3></h3> <h1> 李主任再次明确此次命题不是目的，目的是让老师们梳理教材知识体系，研究当前在语境中考察学生知识、能力、思维等怎么考。她说，好的命题是为课标代言，为学生发展代言，为学校教育方向代言。命题要从知识记忆型转变为提升学生的语文素养。</h1><h3></h3> <h1> 接着各校踊跃展示了自己的学业水平监测题。李主任带领大家逐题研讨：如此命题，是否可行？优点在哪儿？如何改进？……大家也积极思考，畅所欲言，在命题中进一步明确了今后教学的方向。</h1><h3></h3> <h1> 南大园乡三年级的语文题让大家眼前一亮，得到了与会领导的一致称赞。题目立意新颖，形式灵活，以“童话故事”为主题，分四大部分在语境中考查学生的书写、理解、积累、运用、阅读、习作等能力，体现了新课标新教材倡导的理念。</h1><h3></h3> <h1> 最后，李主任指出命题要坚持正确导向，落实立德树人根本任务；要严格依据义务教育课程标准命题，注重考查语文学科核心素养；要发挥引导教育教学作用，提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用；要提高命题质量，既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。</h1> <h1> “在思索中前行，在研讨中进步。”近4个小时的交流让每一位与会者收获满满。回校后各校将继续组织命题研讨，传达理念，更新观念，修改命题……不知不觉，夜幕降临，6点半多，李主任办公室的灯光依然明亮……前行的路上，莲池区小语人的步伐更加坚定！莲池小语教学，明天更加美好！</h1><h3></h3>