<h3>第二次带孩子们做思维导图，孩子们明显比上一次有了较大的进步。此次我们做的是《小鲤鱼跳龙门》的故事，由于这个故事是按事情发展的顺序写的，因此我选取了“流程图”来绘制这个故事。</h3> <h3>我和孩子们共同总结故事的主要内容：小鲤鱼们在寻找龙门的过程中的所见所闻，提取出主要人物和地点，绘制在流程图中。</h3> <h3>瞧！孩子们的流程图画的板块清晰，色彩鲜明，通过一遍的绘制，对这个故事有了更加清晰的了解！</h3> <h3>把做的好的图片展示在班里的展示栏里！</h3> <h3>相信孩子们通过一次次的制作思维导图，定会在今后的阅读中能做到有效阅读，自己的思维也会更加的清晰明了！</h3>