<h3><b> 紧张的学习生活之余，为了让孩子们有张有弛中</b><b>快乐学习并激发他们探索的兴趣，在学了“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”为主旨的第五单元后，我们六（2）班组织了“自选文题，展示自我”的作文活动。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3> 根据本单元的作文要求，在大概讲解了要求后，孩子们直接在课堂上自选了自己感兴趣并觉得能写出“拿手好戏”的题目。</h3> <h3> 短短的一中午时间，孩子们就准备好了自己的杰作，摩拳擦掌地准备大显身手呢。</h3> <h3> 按照作文题目自动分组坐好，开始在小组内传阅作文并评选出本小组的一、二、三等作文。看，他们的认真劲儿，不亚于平常老师的严格要求呢。</h3> <h3> 上台展示环节，读者绘声绘色，听的随文章情节或捧腹大笑，或神情严肃，或手舞足蹈，或轻声附和……</h3> <h3> 认真听后的点评也说得头头是道呢。</h3> <h3> 快乐的时光总是短暂的，不知不觉间一节课过去了，孩子们学兴大发，要求继续进行。看到他们如此罕见的热情，我放手让他们去做。</h3> <h3> 孩子们自己互改的作文，是不是很认真啊！真心为他们点赞!</h3> <h3><b> </b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 通过这次活动，同学们展示了他们的写作技能，谁还说作文难写啊!同时，我也明白：只有抓住孩子们的兴趣，才能让他们乐做，乐学，乐于探索。</b></h3>