<h3> 坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅</h3><h3> ——常生龙</h3> <h3> 本书分为五个专辑，每辑的侧重点都有所不同：第一辑教学即创造中精选了一组有关课堂教学和学生成长的书籍，如于永正在《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》中揭示了老师让学生喜欢的诀窍；第二辑教育即生活，强调教学和生活的关系。并引用杜威＂从教育产生之日起，人受教育不是为了别的，而是为了生活。没有人及人的生活，教育又从何谈起。〃来论述此观点；第三辑学校即社会，突出说明学校就是孩子的社会；第四辑理论即支点，有的是从哲学层面提炼教育选择，有的则是从时间层面归纳出教育策略；第五辑变革即未来，更多的是立足当下，展望未来教育发展的可能性。</h3> <h3> 课余休息时间老师们认真阅读的身影。</h3> <h3> 通过思维导图的形式理清书中思路及对读书成果进行整理和输出</h3> <h3> 老师们阅读完本书写下了自己满满的体会和收获。</h3> <h3> 在这个极速变化的时代，养成阅读习惯，可以让我们始终站在时代的制高点上来思考，可以让我们教师群体在教学实践中少走很多弯路，在教育探索的道路上能有所获。</h3><h3> 让我们都来读书吧！ </h3><h3> 供图：各组老师</h3><h3> 供稿：彭雪怡</h3><h3> 审核：卢琦</h3>