<h3> 2019年12月2日，微风和煦，暖阳高照，长沙县盼盼第二小学迎来了长沙县教学常规视导评估检查。长沙县小学英语教研员彭军红老师亲临我校指导英语教学工作，我校教科室主任徐芳老师及英语教研组全体教师参加了此次教研活动。<br></h3> <h3> 本次教研课由钟文西和肖婷芋两位老师授出，着力探讨教学实际中课时数不足的问题。<br></h3> <h3> 钟文西老师授出的是湘少版三年级上册</h3><h3>《Unit11 I like the bird》Part ABC。钟老师教态自然大方、口语流利、教学设计巧妙。她打破传统先教单词、后教文本的教学模式，以A部分整体呈现，层层递进，让学生在反复听读、演练文本中掌握目标语言。学生学习基础扎实，课堂参与积极，学习氛围浓厚。</h3> <h3> 肖婷芋老师授出的是湘少版三年级上册</h3><h3>《Unit11 l like the bird》PartD&F。肖老师关注对学生自然拼读的教学，带领孩子们跳字母操，并选用小学英语喻欢名师工作室的自然拼读卡，让孩子以小组的形式进行拼读。肖老师注重孩子对D部分人物情感的感知，通过图片观察、语气模仿、动作演绎等形式让孩子大胆演绎文本。课上，她娓娓道来，低下身与孩子们一起互动，孩子们在课堂上敢说敢演，非常放松，一堂课行云流水般让人回味无穷！<br></h3> <h3> 彭老师高度认可了两位老师敢于挑战、勇于探索的精神。两位老师课前均作了精心准备、关注学生听读与表达、善于启发学生思维，高效地完成了本节课的教学任务。彭老师也对两位老师的课提出了指导性的意见：1.语言是承载着情感的。我们在教授学生运用语言时，应牢记情感的渗透。2.活动是为教学目标服务的。应该杜绝低效、无效的课堂活动。3.输出需要有足够的输入，学生只有通过足够的输入才能有效地运用到生活实际中去。4.德育渗透应当是水到渠成地贯穿于教学之中，任何贴标签式的口号都是值得深思的。<br></h3> <h3> 英语组老师十分珍惜这次难得的学习机会，认真聆听彭老师的点评，大家纷纷表示受益匪浅。随后老师们就自己在教学中的困惑和需要解决的一些问题与彭老师进行了沟通和探讨。<br></h3> <h3> “教而不研则浅，研而不教则空。”彭老师对我们提出殷切期望的同时，鼓励全体英语教师继续保持团结奋进的工作作风，积极开展英语教研工作，以教研促教学，全面提高英语教学质量。有了专家的指导与鼓励，我校英语教研、教学工作一定会迈上新的台阶。<br></h3>