实践中收获 学习中成长

九彩追梦·书香润德

2019年宁夏回族自治区第二批中小学校长来闽跟岗实践学习简报（第七周） 花，最美的姿态是绽放；
树，最美的姿态是挺立；
河，最美的姿态是流淌；
人生，最美的姿态是学习。 学习动态

第一组：龙岩市高级中学跟岗实践组学习动态

（组长邹良才，组员莫良勤、田静、王光明、张仁杰、伏世鹏）

11月25日上午，全体组员集体参加了龙岩高级中学升旗仪式，德育处袁伟英主任关于禁止手机进校园一周情况小结，陈雪东副校长对全体学生提出的殷切希望和具体要求。下午观摩了初中学段各班常规班会课。
11月26日，全组成员参加龙岩高级中学初高中各科样板课观摩研讨活动。分别观摩学习高中地理、高中语文样板课。
11月27日，全组成员参加龙岩高级中学初高中各学科样板课观摩研讨活动。分别观摩学习高中语文、初中政治、历史、物理、英语学科样板课。
11月28日。全组成员参加了龙岩高级中学初高中各学科样板课观摩研讨活动以及综合实践优质课评比活动。观摩学习初中综合实践优质课和高中语文样板课。
11月29日，全组成员参加了龙岩高级中学初高中学科样板课观摩研讨活动。观摩学习高中英语样板课。

第二组：龙岩初级中学组学习动态

（组长：万千，组员：喜文武、蒋玉东、刘喜军、王克勇、穆双龙）

2019.11.25上午参加升旗仪式，下午集中学习《教有所思》。

2019.11.26上午参观铁山中学并听课，下午组织学生进行运动会入场式训练。

2019.11.27参加龙岩市初中教育质量提升研训活动。下午听专家讲座，观摩集体备课。

2019.11.28上午听两节公开课展示。下午听校长讲座并观摩龙岩二中学生活动。

2019.11.29上午参加行政例会，下午组织学生进行运动会入场式彩排。

 第三组：龙岩市松涛小学组学习动态

（组长：宋永军，组员：朱新华、崔炜、王枫）

2019.11.25上午参加升旗仪式，下午运动会开幕式彩排，参加教师例会。
2019.11.26参加学校运动会开幕式。

2019.11.27参加市直小学“三年级语文新教材、新课标、新题型”教学研讨。
2019.11.28观摩龙岩市学院附小，听取校长汇报学校办学特色。
2019.11.29参加校运动会闭幕式。

第四组龙岩实验小学跟岗实践组学习动态

（组长：张军，成员：马旭、兰小刚）
11月25日，赴中街小学参加新罗区文化志愿者“三送”暨第一片区学校教学研讨活动。
11月26日，参加学校关于省第三批小学语文教研基地校阶段研究成果活动相关会议。
11月27日，三年级家长开放日及校园卫生大扫除。
11月28日，参加福建省第三批小学语文教研基地校阶段研究成果第四次交流研讨活动。
11月29日，参加构建素养导向的教·学·评（考）良性互动的小学语文智慧学习。

第五组:市直机关幼儿园（组长黑学红 组员魏学荣）。

11月25日。参加幼儿园升国旗仪式，国旗下的活动主题是“遵守交通规则 安全文明出行”，幼儿园邀请交警叔叔来幼儿园和孩子们进行互动。

11月26日。了解龙岩市直机关幼儿园运动会开幕式准备活动，如篮球队花样操的编排。

11月27日翻阅幼儿园教师的教案及其他文案资料。

11月28和园领导交流了解户外体育活动的组织与实施。

11月29日，和小、中、大班段长交流班级环境创设。

学习感悟：

第一组学习感悟：

       邹良才：从周二到周五，听了6节课，有3节是公开课，有1节高三样板课，有1节是初三样板课，有1节是初三英语的评优课的磨课。从教学素养看：教学功底扎实，教学理念科学。从教学设计看：这6节课教师都做了认真准备，教学设计中有新的教学理念，符合考纲要求，都有导学案，初三和高三复习课通过幻灯片增加复习容量，通过图表和实验增加复习直观。从教学组织看：6位教师都能通过讨论、提问、展示等方式让学生参与学习过程，充分调动学生学习的积极性，都有学生评价，有1位教师采用小组积分评价方式，艺术班1节英语课教师选择与学生特长相关的艺术内容，找准学生的兴趣点有效组织教学。教学效果:都达成了教学目标，练习反馈良好，起到了教学引领、样板示范的作用。莫良勤 ：一个人独行，也许可以走得很快；一群拥有共同目标的人同行，才可能会走得更远。而最美好、最惬意、最值得珍惜的时光，就是和一群拥有教育情怀的校长们一起行走在实现目标的路上。
      来闽跟岗培训已过多半，每日听课参观，出席赛课教研、班段活动，与校长们交流沟通成为我们跟岗培训的“必修课”。当然，“选修课”也不敢落下。每天抽出时间抓紧阅读，恶补因在学校事物繁忙落下的“功课”，此时真可谓“势在必行”！
      只有站得高，才能望得远。
      作为一名校长，只有站在教育思想的最前沿，才能引领整个团队沿着正确的方向不断前行。
      一不留神一晃，一天过去了；每周一晃，一个月过去了。好在每天都过得丰盈、过得充实。愿各位同行收获满满，且行且珍惜！
      田静：为充分发挥毕业班各学科样板课的示范引领作用，提高毕业班各学科教师的课堂教学水平和教学质效，龙岩高级中学建机制、搭平台。在每年的秋季学期期中考试后，利用几周的时间集中进行初高中毕业班各学科样板课观摩研讨活动。开展样板课观摩研讨活动，目的是为加强学校初高中毕业班各学科的教育教学研究，提升毕业班的学科课堂教学质量。承担样板课的教师精心准备，备课组集体打磨。教学设计找准了专题学科复习中的问题，突出出了问题导向，准确把握各学科的中考要求，提高复习课的高效，以及指导学生查漏补缺，提高学科成绩。课堂上有的老师对于一个专题的复习，引导学生用思维导图或时间轴进行复习归纳，有的老师引导学生将非选择题进行分类，并结合学生出现的答卷问题逐一分析，指导学生如何做好各类非选择性试题……课堂上师生互动融洽，学生们在宽松愉快的课堂氛围中学习并及时查漏补缺和归纳总结。样板课观摩研讨活动的开展，充分发挥了样板课的示范引领带动的作用，也为其他教师创造了互观、互学、交流研讨的机会，必将促进教师专业的发展和教学质量的提升。

第三组学习感悟：

      秋风送爽，丹桂飘香，龙岩市松涛小学在阳光普照中迎来了一年一度的阳光体育运动会。伴随着激昂、欢快的《运动员进行曲》一个个方阵陆续入场。只见他们个个精神抖擞、着装整齐，各式各样的队形，新颖特别的节目令人眼花缭乱，叹为观止，拍手称赞。有的穿着各色衣裳，手拿篮球、足球、排球，一副朝气蓬勃的景象；有的拖着鲜花，表演的优美的舞蹈；还有许多班级的运动员们穿着可爱、有趣的卡通人物衣服扮演成电视、电脑里的特色形象......同学们用丰富的想象力尽情展现着青春活力，表达了对学校未来的美好祝福和对伟大祖国的热爱！

第五组感悟:

      蒙台梭利曾说,在与儿童的关系上,成人是一个自我中心主义者,从自己的角度出发考虑一切,因此常常会误解儿童。很多时候,我们站在自已的立场上。认为儿童是空的容器,是懒惰的,无能的,内心是盲目地,所以我们要向他们灌输知识,为他们做一切事情,引导他们一步步往前走,直到最后,成人自认为是儿童的创造者。我们常常在不经意间犯这样的错误。吃午饭的时候我观察了龙岩市直机关幼儿园幼儿的进餐情况,了解到在小班保育员老师根据孩子的饭量好饭给孩子们盛好饭,小朋友自己吃。中大班的保育老师把饭菜摆在餐桌上,孩子们此次来盛饭,不同的是中班的孩子需要协助,大班孩子需要提醒吃多少盛多少。孩子自我服务的能力让人佩服。要学会放手让幼儿在生活中学会锻炼各种能力,始终牢记生活活动是培养幼儿自理能力的有效途径。

编辑：第三组全体学员