开学初，孩子们在散步时，发现幼儿园多了很多的垃圾桶。垃圾桶上还有很多标志。<br><br>每次孩子们经过，孩子们总是会说起。<br><br>幼儿1“这个是垃圾分类，我知道的。”<br><br>幼儿2“妈妈，带我去上海我看到过的。”<br><br>幼儿3“这个是可回收垃圾。”<br><br>幼儿4“这个是湿垃圾，上海就是这样的。”<br><br>幼儿5“我们小区也有的。”... ... <br><br>孩子们对这个很感兴趣，七嘴八舌地说他们知道的。 <p><br></p> <p>一次分享阅读《可回收利用的垃圾》，打开了孩子们好奇的大门。</p><p>垃圾到底怎么分类？</p><p>分类的垃圾去了哪里？</p><p>他们对此非常感兴趣，因此，我们开始了我们的探秘之旅。</p> 我们一起分析了我们幼儿园垃圾桶的分布。 <p>一起认识各种图标。</p><p>我们不仅认识了常州的垃圾分类图标，对其他城市我们也是小有研究哦！</p> 具体垃圾的细分，让我们知道怎么区分垃圾。 瞧，幼儿园可真贴心，还给我们准备了练习的玩具。 我们操作的多认真！ 瞧，有了理论知识的指导，我们对于垃圾分类可是很在行的！ <p>孩子们对垃圾分类的兴趣浓厚，他们知道环保的重要性。</p><p>关于环保，我们还可以做哪些？</p><p>我们展开了讨论，</p><p>幼儿1“我们可以节约用水。”<br></p><p>幼儿2“我们不能浪费。”<br></p><p>幼儿，“不要开车，坐公交车。”<br></p><p>我们决定开展“绿色出行大调查”，每天怎么来幼儿园。</p> 瞧，我们听得多认真！ 我们认真写下我们的名字，我们一定能为环保出分力！ 瞧，这是我们一周的表现，让我们一起看看谁能做到“绿色出行”! 瞧，这是我们第一批“环保小卫士”！ 瞧，我们都能坚持为我们的环保出份力！ <p>瞧，我们还能把自己能做的事情画下来。</p><p><br></p><p>我们会垃圾分类，</p><p>我们能绿色出行，</p><p>我们能节约用水，</p><p>我们能节约用电，</p><p>我们能废物利用，</p><p>我们能做的事情有很多，很多。</p><p>我们会不断坚持，坚持为我们的环保出份力，</p><p>我们都是环保小卫士。</p><p>你们愿意加入我们吗？</p>