《说说家庭作业那些事》--珠海高新区家长学校公益讲堂

珠海市家庭教育研究会

家庭作业

作业

学生

家长

小学

广昌

珠海市

知识

老师

孩子

     最近网络、微信圈被这样一句调侃的话刷屏了“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，所调侃的就是学生每天回到家写作业的情景，而且有很多家长、学生对此情景表示赞同，因为或多或少都是曾遇到过家长大声喊学生含泪做的情景。那家庭作业究竟是何方神圣？会对家长和学生有如此大的影响？珠海市香洲区广昌小学副校长黄桂贤跟我们来谈谈有关“家庭作业”那些事。

授讲人：珠海市香洲区广昌小学副校长黄桂贤

       2019年11月29日晚，珠海市教育系统关工委及珠海市家庭教育研究会为更好地建设高新区‘家长学校’，特意邀请我市广昌小学副校长黄桂贤到唐家小学为家长们带来他们最感兴趣的一课。

家长用心听讲

   家庭作业到底是谁发明的？
      在1905年意大利教育家罗伯特先生，因为所教班级的几个学生非常闹，无论怎么苦口婆心都搞不定他们，于是他就发明了家庭作业来惩罚他们！但布置家庭作业一段时间后他惊喜地发现，给他们做家庭作业的几个孩子不仅不再闹了，而且成绩也突飞猛进，就这样家庭作业慢慢地从教育界传开了，世界各地纷纷效仿。

家庭作业的目的：

1905年--惩罚学生，经过百年演变、深化改革，

2019年--学习的必须环节。

家庭作业是知识学习的一个重要环节。

家庭作业是知识内化及应用的重要枢纽。

    国家对家庭作业也是相当重视的，国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

黄校同时给老师们关于家庭作业的一些建议。

关于布置作业

    认为家庭作业作是课堂的延伸、学生学习掌握知识的重要部分，我们在设计作业时要非常重视，教师在备课时应该花一定时间去根据学生实际情况设计作业，而不是简简单单的布置课后练习册、抄抄写写等机械重复作业，应该做到有针对性、差异性、趣味性的作业，例如我们的作业内容可以分为基本必做和优秀选做两项，学生可以根据自己对知识的掌握程度和能力来决定做不做选做部分，有家长和老师会怀疑，如果这样的话，可能很多学生都不会去做选做题目，为了防止这种情況出现，我们会有一整套的分层作业评价机制，这个评价机制取得很好的效果。

关于作业批改

    很多老师都知道在批改作业时的作用就是能根据学生的对错情况，可以很好的了解学生在课堂上的学习情况和知识的掌握程度，然后调整教学计划:但我觉得作业批改除了这个外还有一个非常非常重要的作用，就是老师学生心与心的交流，给予他们鼓励和信心，这个作业从怎么可以做到?首先是学生，让学生做完作业后自己先进行检査一次，如发现有错就圈出来，并在傍边订正，但不能在原处涂改，因为我们需要看他最原始的错误情况，检査完就在作业下面签名，然后是家长再进行检査一次，同样，如果发现错误就圈出来，不得涂改原处，同时要尊重学生意愿是否需要修改，第三个是各小组的组长，在收到组员作业后，再一次检査，如发现有错误，可提醒组员并要求其改正。经过三层的检查，可以把学生错误的95％查出来，教师可以用很快的速度了解把握学生对知识的理解情况。

家长正确对待家庭作业的方法

关于家庭作业几个常见问题的建议

一、睡点到了，但作业还没完成怎么办？

处理方法：
去睡觉！！！但第二天必须与孩子分析没完成的原因！

二、学生做得很慢，要不要把答案告诉他？

处理方法：
只要是自己做，慢点也没关系！我们需要的是孩子探索的过程，而不是“答案“。

三、当孩子问我作业时，我也不会，怎么办？

处理方法：
向老师要课件或教案（学案）与学生一起学习。

分析案例

四、为什么一二年级没有作业？

处理方法：
没有作业的是误读，是没有书面作业。主要是一二年级更侧重于口头练习，书面练习在学校课堂上已有足够时间进行，所以不布置书面家庭作业。

黄校现场互动

与家长共勉
教育孩子需要三分教七分等！
尽管扎根的教育模式不会立竿见影，
我亦愿意给孩子
正确的思想、
良好的习惯、
适合的方法
只有把根扎好，
孩子才能成为顶天立地的参天大树，
无惧人生的风风雨雨！

感谢唐家小学领导们对讲座的支持

分享彩蛋哦。😯。广昌小学作业作品，太唯美了。