<h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101"> 11月25日—29日，寒潮来袭，文家学校第二届“活力课堂”常态课教学比武赛事正酣。为了进一步激发教师实施课堂改革的积极性，促进教师的专业成长，提高课堂教学效益，增强课堂教学的实效性，为学校教育教学的发展提供强劲的动力，文家学校进行了为期一周的教师教学比武活动。</font></b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 本次教学比武活动分两个阶段进行，第一阶段在10月底，由同年级同科目实行同课异构，推选精品课参加校级比武。第二阶段由各教研组推选的2-3名教师参加学校常态课暨教学比武。</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b> 同课异构集体备课</b></h3> <h3><b> 上课、评课，互相学习</b></h3> <h1><b> 在第一阶段的同课异构中，老师们积极交流，碰撞出思维的火花。不但能发现教师个人教学上的个性问题，还能讨论解决教师群体中的共性问题，立足于课堂教学，从课堂教学实际问题出发，发挥集体智慧和力量，共同研究、分析、解决课堂存在的真实问题。</b></h1> <h1><b> 此次校级比武活动由初中部和小学部分别进行，各年级教研组推选的22位老师精心准备，呈现了22堂各具特色、充满活力的教学比武课。</b></h1> <h3><b> 宽敞明亮、干净整洁的录播室严阵以待。</b></h3> <h3><b> 评委、听课的老师皆已就位。</b></h3> <h1><b>比赛正式开始！</b></h1> <h3><b> 看这板书，条理清楚，层次分明，字迹有力。</b></h3> <h3><b> 耐心指导，适时点拨，共同探究。</b></h3> <h3><b> “小火车”开起来</b></h3> <h3><b> “胡萝卜”和“白萝卜”兔子爱吃哪个？</b></h3> <h3><b> 圈圈画画，动手又动脑。</b></h3> <h3><b> 牛和鹅的故事真好听。</b></h3> <h3><b> 诗歌既可以读，也可以唱。</b></h3> <h1><b> 本次教学比武大赛老师大都很年轻，有活力，课堂授课过程有爱心、有耐心、有信心；有很强的专业素养，每个环节精心设计，多媒体运用灵活多样，课堂随机应变能力强，彰显教学智慧。</b></h1> <h3><b> 你来摆，我来写。</b></h3> <h3><b> 身正手平，目视前方。</b></h3> <h3><b> 奋笔疾书，积极思考。</b></h3> <h3><b> 手拿书本，书声琅琅。为这好的学习习惯点赞。</b></h3> <h1><b> 在本次教学比武中，我们看到老师注重课堂常规和学生学习习惯的培养，重视学生基础的积累和培养学生的读写能力。教学形式多样，突出学生主体地位。</b></h1> <h3><b>公开课后组织评课</b></h3> <h1><b> 黄雄辉校长、李婷书记、呼志军副校长等校领导参与了本次教学比武的评课活动，对此次上课的部分老师进行点评，并对整个比武活动进行了总结，充分提现了我校领导对教研教改的重视和积极推进教研教改的决心。</b></h1><h1> </h1> <h1><b> 评课活动中，对上课每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现优点，弥补不足，互相探讨，互相学习，共同促进。</b></h1> <h1><b> 本次比赛小学部、中学部分别设置一、二、三等奖，最终小学部的李华翠老师、黄芳老师、雷丹老师、廖静频老师和中学部的肖薇老师获得本次比赛的一等奖。</b></h1> <h3></h3><h1><b>后记：</b></h1><h1><b> 在这次教学比武活动中，不论是讲课教师还是听课教师，不论老教师还是年轻教师，积极性和热情都非常高，都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课，充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和“活力课堂”活动的正确认识。</b></h1><h1><b> 台上一分钟，台下十年功，正是“练武要练功”的切磋，我们才能发现自己的技巧短长；正是“冬练三九，夏练三伏”的坚持，我们才能进阶更高的教育境界。</b></h1><b><br><br></b><h1><br></h1> <h3><h1><b>审核人：呼志军</b></h1><h1><b>图片提供：王苏君 罗慧婷</b></h1><h1><b>文字编辑：王苏君</b></h1></h3>