<h3>孩子最缺乏的核心经验：平衡中的支撑点、没有找到一一对应</h3> <h3>观察孩子带着目的性，不要等孩子带给你的行为，而是带着问题去法现</h3> <h3>一个阶段选一些侧重点</h3> <h3>需要提前了解</h3> <h3>判断游戏水平主要看孩子使用了什么样的建构技能，改变用作品来判断</h3> <h3>观察孩子：定点，跟踪，才能了解孩子在干什么，观察对象给予充足的时候</h3> <h3>孩子有问题吗？</h3> <h3>判断有没有问题要有依据：绘画能力没问题，语言表达能力有问题。社会给予乐观、积极的人，机会会更多</h3> <h3>可以上网收索完整的视频</h3> <h3>谁的印象最深刻？为什么？</h3><h3>蔡云迪最容易被遗忘</h3> <h3>每个孩子有自己的气质类型</h3> <h3>分析孩子：</h3><h3>池的气质是什么？分析孩子的优缺点。</h3><h3>一开始要打人吗？预谋打人吗？要顺毛摸，在此时切记激将法</h3><h3>佳佳的气质：多血质</h3><h3>了解孩子，合理分配自己的精力</h3><h3>老师了解自己的气质类型吗</h3><h3>班级教师搭配，可看老师的气质类型</h3>