西和县长道中心小学预防校园欺凌、构建和谐校园告家长书

长道小学德育与安全教育

<h3><b><font color="#39b54a">尊敬的家长:</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 您好!为了营造良好的育人环境,加强对校园欺凌事件的预防和整治,切实维护文明和谐的校园秩序,保护和促进学生身心健康发展,根据《教育部11部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》的文件精神,结合上级教育部门对学校欺凌专项治理活动的通知要求,我校决定长期开展校园欺凌专项教育活动,落实具体有效的措施。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 杜绝校园欺凌,是一项需要各方参与、共同发力的系统工程,为贯彻教育局要求,我校特发出倡议,家校携手,合力治理,还校园纯净,让校园欺凌的阴影彻底远离孩子们的童年。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 现将《预防校园欺凌 构建和谐校园》告家长书发放在您手中,请仔细阅读,并关注和指导孩子阳光、自信、健康、快乐成长。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">一、定义:什么是校园欺凌?</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 校园欺凌是指发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">二、校园欺凌的主要原因</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"></font></b><b><font color="#39b54a"> 原因</font></b><b><font color="#39b54a">1:过分溺爱,孩子唯我独尊。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"></font></b><b><font color="#39b54a"> 原因2:缺少关爱,心理灰暗。有些爸妈忙于生活,忽略了对孩子的沟通和心理辅导。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 原因3:学生法制观念薄弱。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 原因4:对影视、动画、游戏的模仿。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">三、校园欺凌的主要表现</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 骂:辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 打:打架、斗殴</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 毁:损坏受害者的书本、衣物等个人财产</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 吓:恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 传:网上传播谣言,人身攻击</font></b></h3> <h3><ul><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a">四、警惕!可能受到校园欺凌的信号</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 1.身体伤痕,孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 2.孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 3.如厕习惯改变,比如孩子非得回家才上厕所。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 4.回到家常带着伤心、沮丧情绪,很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 5.任何形式的自我伤害甚至自杀行为。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 6.孩子非常不想上学,甚至逃学,装病请假。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 7.不停索要、甚至偷窃家里的钱物。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 8.拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 9.携带或试图携带“保护”工具(棍子、刀等)去学校,并且表现出“受害者”的肢体语言,如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。</font></b></li><li style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a"> 10.失眠、噩梦、尿床等。</font></b></li></ul></h3> <h3><b><font color="#39b54a">五、如何避免校园欺凌,真的遇到校园欺凌怎么办?</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> (一)作为学生</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 1.保持镇定。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 2.求救,上学和放学路上要尽量结伴而行,避免单独一人行走。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 3.把人身安全放在第一位,如遇危险情况一定要以自身安全为先,尽可能拖延或者先满足其要求,事后再向老师或家长报告。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 4.在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系,不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾,可寻求家长或老师的帮助。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 5.及时报告。不管遭遇怎样的恐吓,一定要及时向老师或者家长报告。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 6.拨打“12345”法律援助热线等咨询,有些学生担心被威胁,不敢向老师、家长报告,可以通过电话、网络等形式向有关机构咨询和反映,寻求法律途径获得救济。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> (二)作为受害学生家长</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 1.直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励,让他们知道可以信任你,随时可以得到你的协助。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 2.及时与老师和学校沟通反馈具体情况,加强孩子的行为关注及心理疏导。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 3.如果施暴情形发生在往返学校的路上,应安排较年长的学生陪同上下学,或亲自接送孩子直到问题解决。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 4.如果孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> (三)作为施暴学生家长</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 1.清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 2.安排一个有效而非暴力的惩罚。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 3.增强对孩子活动的掌控,花时间陪孩子并为他们制定规范。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 4.与学校合作矫正孩子的攻击行为,经常与学校老师保持联系。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 5.避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 6.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> (四)作为教师,我们承诺</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 1.加强对学生的法制教育。向学生普及基本的法律法规,教导学生应该怎么做、不能怎么做。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 2.教育学生分清是非,慎重交朋友。要鼓励学生正确交友,交品德好行为正直的朋友,并及时掌握学生与同学交往的情况。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 3.关注校园欺凌高发时段和区域,多注意,多监督,早发现、早控制。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">尊敬的家长朋友:</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而,近年来校园欺凌事件的频繁发生,不仅影响了正常的教育教学秩序,而且严重妨害了孩子的身心健康成长,甚至一些学生因此失去了宝贵的生命,给家庭和社会留下了追悔莫及的悲痛!为了孩子的健康成长,让我们共同努力,预防校园欺凌,你我共同做起!</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 校园欺凌最常见的是同学之间的殴打等伤害行为,还有辱骂、诽谤、恐吓同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等都属于校园欺凌。对于被欺凌者,既造成身体上的伤害,带来心理、精神创伤,又影响学习、生活。对于欺凌者,造成道德滑坡、人格扭曲,可能最终步入犯罪歧途。校园欺凌违反校规校纪,情节严重的会涉嫌违法犯罪。关心、爱护孩子,是我们的共同愿望!为了给孩子创造安全、和谐的校园环境,我们向您提出如下建议: </font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 1.做好孩子的表率。家长要做好表率,以言传身教教育引导孩子从小知礼仪、明是非、守规矩、做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 2.培养孩子良好的日常行为习惯。过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯,容易成为欺凌他人者。家长不要溺爱孩子,要鼓励孩子参加有益的集体活动,培养孩子良好的行为习惯和人际交往能力。 </font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 3.加强对孩子的安全教育。家长要重视培养孩子的法律意识、安全意识和自我防范意识,平时加强对孩子进行预防校园欺凌常识教育,教会孩子常见的自我保护方法,一旦有事能够从容应对,保护自己。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 4.重视与孩子的沟通。家长是孩子成长路上最重要的呵护者,无论工作多忙,每天都要抽出时间与孩子进行交流,要善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题,定期与老师和其他孩子家长沟通,及时了解、掌握孩子的在校情况。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 5.关注孩子行为情绪的波动。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动,如果孩子身体表面无故出现伤痕、丢失物品、晚上频繁失眠、做噩梦,或者突然变得孤僻、经常无故逃学、装病请假,家长一定要与教师及时联系沟通,详细了解孩子是否遭受了欺凌。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 6.冷静理智面对欺凌事件。家长一旦发现孩子遭受到欺凌,要保持冷静,及时与学校沟通,和学校一起共同调查处理,消除欺凌事件带来的伤害。一定要避免与欺凌者或其家长单独接触,以免事态恶化,如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题,应及时向心理专家求助。</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 家长朋友们,预防校园欺凌,需要您的积极配合,让我们携起手来,密切合作,齐抓共管,为孩子的健康成长预防校园欺凌构建和谐校园共同努力! </font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b> </b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 西和县长道中心小学</b></font></h3><h3><b><font color="#39b54a"> 2019年11月29日</font></b></h3>