“点亮心灵之火，照亮前行之路”――宜阳县盐镇乡中心小学十一月语文教研活动剪影

时间都去哪了

　　新教育构建理想课堂，通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，实现高效的课堂，并追求个性的课堂，从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。

　　三人同日去观花 ，百友原来是一家 ，禾火二人相对坐 ，夕阳底下一对瓜 。跟随韩老师的谜语配图片一起揭开了四季的神秘面纱。同学们相互猜测着各是哪个季节。一一班孩子们争前恐后的走进了《四季》。

　　八个战队的小伙伴们，认真的学习，仔细的做着笔记，齐头并进，争做优胜小战队。

　　四个季节的小伙伴来了，尖尖的草芽，圆圆的荷叶，鞠躬的麦穗，大肚子一挺的雪人。同学们演的有模有样，受到的其他同学的好评。

　　秋天的雨是一位绘画高手，用一盒五彩缤纷的颜料把秋天的田野染得格外美丽。伴随着秋雨的淅淅沥沥，三三班的同学们一起走进了丰收、欢乐的秋天，看到的是五彩缤纷的美景，闻到的是香甜诱人的气味，可爱的小动植物们也在秋雨的提醒下准备过冬了。

　　同学们积极发言，热情高涨，在讨论探究中共同构筑了一个心中的秋天。

　　课堂的最后，还有几位同学踊跃表现，将过冬的小松鼠囤积粮食，小青蛙奋力挖洞这些憨态可掬的模样表演得惟妙惟肖。

　　秋天的雨给孩子们带来的不仅是一曲丰饶的歌，更是一首欢乐的歌。

　　王兰老师带来的《列那狐的故事》阅读分享课，把我们引入了优美神秘的故事王国。

　　课堂上，王老师先从“整体印象”入手，引导学生“智慧好书我来评”，抛出问题“读完《列那狐的故事》，你认为这是一部怎样的书？”，再鼓励孩子们各自用一小段话评价这本书，既锻炼了孩子们总结概括能力，又让听课老师对《列那狐的故事》这本书的内容有了初步的了解。

　　王老师又根据学生读书情况及他们多方面综合能力，设置了“有趣故事我来讲”、“精彩片段我来读”、“奇思妙语我来悟”、“读书小报我来办”、“精美插图我来画”、“经典好书我来荐”等环节，充分调动了孩子们分享的积极性，特别是“分享读书小报”的环节，孩子们更是兴味盎然。

　　孩子们亲手绘制的一张张手抄报，展示了他们扎实的绘画功底，精美的插图，流畅的文字，漂亮的字迹，更是盐镇中心小学孩子们能力与智慧的集中展现。

　　俗话说：“三人行必有我师焉。”在语文组教研组长的带领下，我们一起深刻交流探讨，虚心接受建议和意见，努力提高自己的教育教学水平。

　　让我们过一种幸福完整的教育生活。

共同期待下次的教研活动。