<h3> 空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”。它是透明的，无色又无味。那么我们如何感受、如何观察它们呢？让我们一起走进肖莎莎老师的课堂，感受科学课的魅力吧！</h3> <h3> 通过讲述乌鸦喝水的故事，让学生总结出固体、液体都要占据空间，进而提出问题：看不见的空气能占据空间吗？<br></h3> <h3> 针对问题，同学们提出各自的猜想，各小组制定具体方案验证自己的假设。</h3> <h3> 同学们激烈的谈论着，听课老师们也忍不住加入了进来。</h3> <h3> 实践是检验真理的唯一标准，刚才的假设对不对呢？动手验证吧！</h3> <h3> 实验的过程中也要认真记录，注意搜集证据哦！</h3> <h3> 小代表给大家展示下你们的发现吧！</h3> <h3> 一节课下来，同学们时而激烈地讨论，时而认真地观察，时而耐心地倾听，充分地参与到了课堂之中。经过大家的研究，得出了一致的结论：空气能占据空间！</h3> <h3> 课后，张淑杰老师组织科学组全体成员开始评课。每位老师都积极发言，思维在交流碰撞中迸射出智慧的火花！</h3>