教研促发展，课堂展风采

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教研促发展，课堂展风采

一一记2019年禅城区教研中心组视导

　　课堂是学生核心素养形成和发展的重要阵地。禅城区教研室10月中旬组织区内部分学校的视导，统一安排视导时间与被视导学校，为了更好的开展我区音乐教研交流工作，提高老师们的教研能力，音乐教研员钟福英老师以次为契机组建了30人的教研中心组参加视导。本次视导得到教研室李安清主任对我们学科的重视与关心，亲自参与听课、评课。在音乐教研员钟福英老师的带领下，视导小组进行历时半个月的视导，走访了6所高中和9所初中学校，大家对于这样工作都是热情认真的，准时准点到达视导学校，认真听课做笔记，课后详细研讨，规范探讨流程，真正为每节课提点意见，为每一节课提升一点空间，以下是各学校的视导情况总结。

视导时间表

高中视导六所学校

　　10月15日上午教研组来到佛山二中，听了两节视导课，第一节是吴六逸老师《祖国和我》的欣赏课，教学充满激情，基本功强、充分驾驭课堂。通过讲解、设问、图片展示教学内容，富有激情的范唱、范奏等多种教学方法进行教学，通过引导学生演唱、聆听音乐作品并进行分析，解决难点和重点，并将爱国情怀教育贯穿、渗透在教学中，让学生感受到祖国的强大，在音乐课堂中起到了正确价值观引导。

第二节是郭永华老师授课，课题是《黄河大合唱》，郭老师教态自然大方，教学规范；教学目标明确，设计合理，教学内容丰富，教学思路清晰，内容科学准确；学生能在课前做准备，预习充分，在课堂中学生积极发言，师生互动强，烘托了课堂气氛，突出重难点，整体效果好！

　　10月15日下午，教研中心组来到禅城实验高中视导，刘劲锋老师上了一节《视唱练耳》高一音乐班的专业课，刘老师循序渐进，通过多种教学方法引导学生唱音阶、音程、和弦、练习节奏、听音，培养学生形成良好的音高概念，节奏感。学生在刘老师的引导下形成了轻松合作的学习气氛，积极参与、学习效果明显，是一节优秀的视练课。评课中，教研组给的建议是：引导学生唱视唱曲的时候如果能适当要求学生注意强弱、换气、乐感等方面可能会对学生今后的演唱更有帮助。

10月16日下午，地点：佛山市第四中学，授课老师：周慧慧，年级：高一 课题：《波莱罗》，周老师在引导学生这方面尤为突出，做到细致用心，体现在节奏配合这环节。并且在仅仅一个月的新岗位适应后能全情投入，难能可贵。

　　10月18日下午教研组来到佛山市岭南美术实验学校，授课：陈彦老师，课题是《大众音乐——摇滚》，陈老师教态自然、课堂中富有激情和感染力；教学准备的非常充分，教学内容清晰流畅、丰富；摇滚音乐也是学生比较喜欢的一种音乐，能吸引学生的学习，教师通过各种教学方法让学生投入教学中，突出重点达成目标。教研组建议：教师若与学生多点互动及引领学生主动参与教学会更好。

10月25日上午，地点：荣山中学，授课老师：李艳黎，年级：高一，课题：《沃尔塔瓦河》，李老师的课堂设计完整，并且把主题始终贯穿到底，让学生能够感受到音乐的旋律和段落的清晰性。肢体动作优美协调，也是课堂上与学生交流的一大亮点。

10月29日教研组来到佛山三中，视导了两节课，第一节是王韵清老师《维也纳新年音乐会》欣赏课。王老师教态自然、教学思路清晰，教学结果安排合理。通过多样化的教学方法，引导学生的活跃思维，让学生在轻松、愉悦的课堂气氛中学习音乐知识，在课堂中也充分显示了学生高素质，因教学准备充分、内容丰富，让学生受益面广，是一堂实用、有效的示范课！

第二节是陈燕玲老师给大家带来一节《场景音乐》，本节课充分体现了教师的教学能力特别强。整个教学流畅、教学设计合理，突破教学重点、难点；学生学习的状态非常好，学生学习主动性强；通过教师的引领使学生在情感态度、价值观得到升华！教学效果非常好，是一节示范性的优秀课！

初中视导九所学校

　　10月17日教研组来到惠景中学，授课：黄伟珍老师，课题：《雪绒花》，黄老师教学经验丰富，教训设计各环节紧密相扣，逻辑性强，她的英语范唱水平高，给听课的师生带来了高水平的艺术享受，最后的师生共舞环节更把课题学习气氛带向了高潮，学生学习效果好！

10月21日上午，教研中心组来到第六中学视导，黄连英老师上了一节《对花》初二年级的音乐课。黄老师选用了黄梅戏的歌曲《对花》教学，难度大，在教学中有丰富的经验，范唱专业到位，很好的撑控课堂，具有亲和力，学生积极参与合作，表现，大胆演唱。教研组给出的建议：1、导入的技巧可以更好的设计，加强听赏。2、教唱旋律时可多用钢琴，这样更好加强学生的音准。

10月21日下午，地方：汾江中学，授课老师：吴红，年级：初一，课题：《少年的味道》，吴老师的自我素质较高，课堂上能体现教师的扎实基本功。备课教案条理性强，环环相扣、开场词承上启下，教具设计有心意。教师充满激情，是一节较好的示范课。

10月22日上午，教研组来到城北中学，听了李英老师教学经验交流。作为老前辈，李老师没有半点架子，她热情接待了我们视导小组，真诚和我们交流,把自己几十年的教学经验无私地传授给我们，让我们对自己的音乐教育工作又有了更深的认识，激发了更高的工作热情！

　　10月23日上午，地点：南庄三中，授课老师：谭海洋，年级：初一，课题：《夜深沉》，谭老师教学环节紧凑，课堂把控能力强。可以考虑更合理性的设计教学环节，分析作品-聆听作品-体验作品时间需在细致考虑比例，学生讨论积极时：可做温馨提示大家用心聆听。

　　10月23日下午，教研组视导了佛山市外国语学校中学部，授课是卓锦思老师，课题是：形体课《坐姿》，整个课堂结构以课前展示——导入——新课——拓展——小结模式进行，学生在课堂学习的氛围良好，能积极配合老师的教学，和大胆展示动作，因这课题比较新颖，也有待于我们老师进一步研究和探索，让学生在形体课中学到更广泛的知识和能力。

10月24日上午教研组来到张槎中学，授课：何猛老师，课题：《让世界充满爱》，何老师的教学设计步骤开展有条不紊，教学环节紧密相扣，重视细节，基本功扎实，特别是伴奏水平非常高，给听课师生带来了高水平时听觉享受！

　　10月28日上午，地点：第十一中学，授课老师：熊子程，年级：初一，课题：《欢乐颂》，熊老师对于新单位适应能力强，在一校仅一个音乐老师的情况下，比赛与教学做到兼备也是一项艰难工作，笛子教学中关于调性问题，也是考虑周全的，如作稍详细解释，会更明了！

10月28日下午，教研组来到第十四中学视导，授课老师是王会平老师，内容是初二年级的音乐欣赏课《江河水》，王老师的课是一节以演奏会的形式授课，在教学中运用多种乐曲演奏分析歌曲，如：用二胡分段演奏《江河水》，用管子演奏《江河水》，吹奏单簧管比较管子的音色，最后又再用二胡拉奏《赛马》。学生被多才多艺的王老师深深吸引，全程认真聆听，欣赏了一堂王老师的独奏音乐。教研组评课中充分肯定了王老师的多才多艺，同时也给出建议：让学生多参与，教学目标也要更多关注学生的学。

撰稿：陈燕玲 许闽仪 张苑芬 杜建萍

编辑：陈燕玲

审稿：钟福英