龙凤实验幼儿园苗苗班丰富多彩的一周👏

康康

新的一周早安🌻

今天悠悠老师带小朋友们做一个红棒的工作。

教学目标
1.直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，并依顺序叠好。
2.间接目的：发展手、眼与肌肉的协调性。隐含长度测定概念，数学教育的直接准备。

教学重点 认识“最长的”，“最短的”
教学难点 能按长短进行排序
教具准备 由十根红色木棒组成，长度从十公分开始，每隔十公分增加一支。大地毯一块。

首先呢，悠悠老师邀请小朋友们一起上来操作，接着告诉小朋友们：

1.今天我们做的工作名称是红棒。

2.拿工作毯，坐在小朋友的右侧。

3.示范拿来红棒的方法：从最短的开始拿：两手握住最短的两端，轻轻放到地毯上。其它长棒也同样按顺序一根一根拿，并散放在地毯上。长的棒竖起来拿，双手可左上右下握住长棒的中间。

4.示范红棒的排法：拿出最长的和最短的比较。

（1) （三段教学法）命名：这是最长的，这是最短的。

提问：哪是最长的？哪是最短的？（或请你把最长的递给我）

寻找：这是？

（2) （按由长到短的顺序摆放）请把最长的递给我，谢谢，横放在地毯上。

请把剩下最长的递给我……谢谢，并把第二根在最长的一根下面放好。注意左端对齐。

请把剩下最长的递给我……谢谢，直到最短的一根放好。

（3) 用右手（右手中指、食指并拢）一一触摸由短到长的长棒。（从左至右在上面触摸。）

（4) 用最短的一根棒，（来进行测量，检验纠正错误），

拿起放在第二根长棒的右端对齐，看与第一根是否一样长，并用手（右手中指、食指并拢）从左至右在上面触摸。

（5) 再拿起最短的放在第三根长棒的右端对齐，看与第二根是否一样长。并用手（右手中指、食指并拢）从左至右在上面触摸到最短的右侧。直到第九根，方法同上。

5.收工作：从最长的一根收起。顺序是由长到短，一根根拿放到蒙氏柜上摆好。

6.老师把工作放到原来的位置，如果小朋友想做，可以到那里去取。

本周我们的体智能课程：好玩的平衡车。

课程目标:
启发“运动兴趣“，养成”运动习惯“
体会“勇敢”，获得“自信”，学会“独立”

平衡车更加侧重锻炼孩子的手眼脚协调能力与对大动作和距离的掌握。

平衡车的特点就是：没有脚踏，辅轮和链条。宝宝需要用脚持续蹬地来提供动力，当速度起来并找到平衡点之后，可以收起小脚丫放到车上，车子就会顺利滑行了。

首先我们的章鱼哥哥对平衡车进行了介绍和示范。

接下来我们的小朋友们一起来试试吧。

本周还有我们的感恩节动。

在11月28号感恩节这一天，这是心的约定。感恩一路有你！感恩父母，感恩朋友，感恩帮助过你的每一个人，感恩身边的每一个人，感恩一生有你陪伴！

爱，从感恩开始，感恩让世界充满爱！感恩是一盏明灯！照亮你我前行的路！感恩是简单的一句“你养我长大！我陪你变老”！

悠悠老师和宝贝们为爸爸妈妈制作了手工爱心卡，卡片上面写满了宝贝们对爸爸想说的话，表达了对爸爸妈妈的爱。

本周的美劳课程：北极熊和企鹅。

美劳课不仅锻炼幼儿独立动手能力，而且锻炼手眼脑协调能力，创造力和审美观等。

手工美劳都是既动手又动脑的活动，孩子在活动中会锻炼手部肌肉，锻炼手眼协调，锻炼大脑的思维能力。就是对孩子意志品质的好处。手工美劳作品都需要一个制作过程，也都有一定的操作流程，这个过程可以先锻炼孩子聆听和学习的能力，在听懂、理解的基础上去自己动手解决问题，在制作过程中，可能碰到这样那样的困难，会锻炼孩子面对困难不害怕、能克服的意志，也会锻炼孩子耐心做事、不急不躁的品质。

宝贝们对自己的作品非常满意呢，超有成就感😄

愉快的一周在孩子们的欢声笑语中落下帷幕，让我们满怀期待的迎接下一周，也相信下周每个孩子会比这周还有进步。孩子的进步离不开老师和家长辛苦的付出，为了孩子，让我们共同努力。