人人参与，个个出彩！—记阳明伏羲运动会

沙蓝冲

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乒乓球

他们

奖状

报名

参赛

　　提素质教育就不得不提到体育。体育作为素质教育的重要组成部分，其开展情况如何衡量了一个学校素质教育的落实程度。

在当前很多学校将体育作为“副科”，体育课经常被“主科”占用的背景下。阳明伏羲学校坚持全面发展的教育理念，通过各种措施有效保证了体育运动的开展。比如平均每周有四到五节体育课雷打不动；每周三节武术兴趣班是学校报名人数最多的兴趣班；每天的晨练、课间活动加上下午的自由运动，保证了学生每天运动时间不低于一个半小时。

热爱运动，活力四射的精神风貌不仅在学生身上得以体现。广大教师也积极投身体育运动，不仅展现出教师队伍健康积极的形象，也对学生起到了以身示范的作用。比如在乒乓球场，在篮球场，总能看到师生Pk的场景；比如每天早上晨练之前，总能看到学校几位最年长的老师在夜色中奔跑的身影。

此次运动会更是体现了阳明伏羲学校对体育运动的重视。首先，运动项目不仅有传统的田径类和球类项目，还增设了夹玻璃球，双手拍乒乓球拍，篮球接力赛、扔沙包、扔乒乓球、跳绳等等趣味运动项目。其次，学校根据学生的年龄性别细分为多个小组。保证每个学生都有项目可报，每个学生都有出彩的机会。最终学校有一半以上的学生在运动会上获得了各类奖状。体现了“人人参与，个个出彩”的原则。

本次运动会我有幸参与了会前布置、裁判工作、广播审稿、奖状撰写等各个环节的工作，现记录如下。

一、会场布置创意十足。

运动前两三天，政教处宁教练和团委温老师已开始忙碌起来。看着他们在捣弄竹子我感到有些奇怪，细问才知这些竹子是用来在操场边做护栏的。护栏有两个作用，插彩旗和挂横幅。我不禁为他们的创意和动手能力点赞。醒目的横幅和飘扬的彩旗为运动会场争光不少，这背后凝聚的是老师的智慧和汗水。

运动会怎能少了体现运动精神的重要标志——奥运五环呢？这不，李秋兰老师接下了这一任务。白天要上课，老师只能趁着晚上来布置。几位女老师顾不上瑟瑟寒风，冻僵的双手依然灵巧，不一会儿，呼啦圈、扎带、彩带等材料就被她们变成了几个闪闪发光的五环。谁能想到，中间那个黑环竟是李老师让我用墨汁涂就的呢？

晚上我在批改日记的时候，看到了这样的一句话，我会心的笑了：“运动会就要开始了，那几个奥运标志让我感觉我们学校好像要召开奥运会一样。”

二、开幕仪式精彩纷呈

开幕式节目表演和各代表队方阵轮流出场是奥运会必不可少的环节。学校运动会怎能少了这一环节？受人数所限，我们虽然做不到盛大，但可以做到足够精彩。

你看那活力四射的啦啦队表演把气氛一下子就推向了高潮。各班也不甘示弱，纷纷拿出了自己的看家本领，低年级的健美操活泼可爱，高年级的集体舞洋溢着青春的气息。精彩纷呈的背后是师生牺牲午睡和课间休息时间的辛勤排练。

参加表演的学生纷纷感慨：台上一分钟，台下十年功。这份深刻的体验比课本上的汉字更能让他们明白什么是厚积薄发。

三、学生状态积极奋进

我和黄老师负责组织立定跳远和双手拍乒乓球比赛。这两个项目属于“冷门”，报名学生不多。学生的目光都被紧紧吸引在激烈的田径运动场上。我们不得不穿梭于各个赛场把报名学员拉过来参加比赛，有学生围观时，我们就鼓励他们临时报名参赛。有好几位临时参赛的学生竟然拿到了名次，看着他们喜悦的眼神，我们觉得我们的辛苦是值得的。

我询问了好几个班的学生，他们几乎都是全员报名参赛。有些运动积极者甚至报了七八项，有的田径那都报了好几项，刚刚跑完1000米，接着就要跑4x100接力。从他们匆忙赶场不知的身影中，我到了他们对运动的渴望。

跑步比赛是最能调动观众情绪的，赛道两边加油助威的同学喊破了喉咙还嫌不过瘾，甚至跟着参赛队员一同跑了起来。虽然胜利的荣誉不属于他们，但那一刻他们享受的是帮助他人成功的喜悦。

我跟黄老师组织的立定跳远和双排乒乓球虽然不够激烈，但我们也被学生们的热情给感染了，忘记了裁判要保持冷静客观，竟然也忘情地为他们的胜利而欢呼鼓掌！

做裁判时，学生的稿件也纷至沓来。平时善于写作的同学此时有了用武之地，平时咬着笔杆憋不出半个字的学生此时也才思泉涌，竟然也写出了激情四射的文字。

七年级和九年级学生为在广播台边开始了激烈的拼稿。他们眼睛紧紧盯着看着自己班级后面一长串的加起来的分数，势必要把这一串数字一直延续下去。直到温老师连声喊结束，他们才停止了手中沙沙作响的笔。

　　由于获奖人数多，颁奖仪式持续了近两个小时。学生们一批批地走上领奖台，老师们一遍遍地把奖状和奖品递到学生手里。我有幸担任了撰写奖状的任务，看着孩子们拿奖时的自豪的神情，我想对孩子们说，我不怕写奖写到手软，只愿你们拿奖拿到手软！

七年级开幕式表演

双手拍乒乓球