国培计划（2019)——内乡县数学学科九坊第二次线下集中研修

缘来是你

2019年12月1日，大桥、菊潭、实验、师岗、瓦亭共70名数学老师再次齐聚内乡实验学校直录播教室，成功开展了第二次线下培训活动。

本次活动共分四个阶段：一是前期学期汇报，二是宣讲评价标准，三是研课磨课，四是布置后期学习任务。

今天的重头戏来啦！研课磨课的过程既是一个学习、研讨、完善的过程，也是一个交流、碰撞、实践的过程，更是一个专业素养提升的过程。在一次次研磨的过程中集智聚力、聚焦评议，可以使教师对学情了解更透彻、教材研读更深入、课堂把握更准确，同时也使教师的点拨引导能力、观察反思能力、实践创新能力得以丰富和发展，提升教育教学技能，提高校本研修能力。

分组研磨

多人同课异构谓之研

一人同课异构谓之磨

坊主张舒老师指导研课的内容、任务、方法和要求。引导所有学员进行课前议课、观课、课后议课、改课。

自主研课：学员根据研课主题开展备课活动，准备研讨交流。

代表展课：小组代表学员就研磨成果进行微型课试教展示。

观后评课：小组成员对试教课进行观、评、议，发现问题。

对标磨课：自我反观，用培训所学对标磨课，再改教学设计。

课堂实操：用研讨改进的教学设计，学员返校进行课堂实操。

展示研磨实操阶段生成的学员优质课，通过自我评价、小组评价、组间评价、群内评价等多种形式进行观、评、品、议，坊主结合第一环节专题引领内容进行指导，帮助参训教师找好抓手和落足点，梳理自身存在的问题，明确未来前进的目标，促进有效培训的生成。

我不是你的老师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们共同的前方。

——萧伯纳