<h3>家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。</h3> <h3>11月29日我们小一班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《跳舞的枫叶》，助教家长是黄宣怡的妈妈。老师提前一周就与宣怡妈妈进行了沟通，她非常配合，也很愿意参加这次的活动。为了上好这节课，宣怡妈妈在家也努力练习，敬业的精神让我们很感动。</h3><h3> 29日下午三点，宣怡妈妈来到幼儿园，还带来了可口的奶糖，宣怡妈妈一点也不紧张和孩子们的互动也非常的好。这种好的状态一直保持都了这节课结束，整堂课非常成功，宣怡妈妈授课过程非常顺利，亲和力超强，小朋友们也非常配合我们的客人老师。一堂课结束大家还都意犹未尽。</h3><h3> 临走前，宣怡妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动，通过活动她了解了老师平时工作的辛苦，以后也会更加配合老师做好家园共育。</h3> <h3>我们的小朋友们正在认真撕纸板上的双面胶，这可以锻炼幼儿的手部精细动作，有些小朋友撕双面胶撕的又好又快，但有些小朋友的手部精细动作还需要提升。</h3> <h3>现在要开始给小人儿贴枫叶衣服了了，小朋友们可开心了，只听见这里是帖上身枫叶衣服，这里是帖下身的枫叶裙子，这里帖手的，这里是帖脚的！！我们班的小朋友们都非常有爱，有些小朋友不会，他们会的小朋友会帮助不会的小朋友，友谊精神非常的好！！</h3> <h3>小朋友们帖枫叶帖的都非常的棒，一个个都很认真，非常喜欢这次活动！帖完的小朋友都给客人老师看说我帖的漂亮吗！宝贝都可开心了！活动结束了，我们的客人老师还给了宝贝们可口的奶糖！我们小一班的小朋友们都非常的有礼貌的谢谢了我们的客人老师！</h3> <h3> 为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班又一次进行了“家长助教”活动，这次我们邀请了肖景宸小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中肖景宸的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《手指儿歌》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成。活动中孩子们不但丰富了对数字1-10的了解，而且了解到了1-10的数字与手指的对应，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。</h3> <h3>小朋友们都非常开心非常欢迎客人老师的到来！客人老师还没来的时候宝贝们就摆好了凳子等待客人老师来上课，宝贝们都非常喜欢这个活动很喜欢这首手指儿歌，在活动结束后宝贝们都还一直唱着这首儿歌，唱的绘声绘色的！</h3> <h3>通过此次助教活动，不仅让家长进一</h3><h3>步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而</h3><h3>且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游</h3><h3>戏、活动的特点。利用家长助教活动的平</h3><h3>台，更好的与老师共同交流育儿心得，增</h3><h3>进对孩子的了解，同时也丰富了教学手</h3><h3>段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家</h3><h3>园共育的效果和目标，我相信，只要在我</h3><h3>们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们</h3><h3>的孩子都会越来越棒，让我们一起加油</h3><h3>吧！</h3>