<h3>观察对象:李俊诺、葛安怡、宋启雪</h3><h3>观察地点:操场</h3><h3>观察时间:2019年12月23日</h3><h3>观察教师:梁爽</h3> <h3>户外活动时，李俊诺和别的小朋友一起将圆圆的轮胎排成了一条线。李俊诺小朋友最灵活了，来，先让我试试看。真有意思，一定要看准再跳。</h3> <h3>游戏真好玩，看！小朋友们排着整齐的队伍，准备跳过长长的轮胎大桥。</h3> <h3>葛安怡和宋启雪则对弯弯的梯子比较感兴趣，只见她们手脚灵活的登上梯子，目不转睛地看着前方，小心！加油！别往后看，胜利是属于你们的。</h3> <h3><font color="#39b54a">什么样的学习在发生？</font></h3><h3><font color="#010101">通过本次活动，锻炼幼儿的腿部肌肉及跳跃能力，同时帮助幼儿建立良好的秩序行为。这样一来孩子们不仅完成了五大领域的目标，也有利于幼儿心理方面建立秩序和规律。</font></h3> <h3>下一步学习的可能性</h3><h3>教育是以自由为特征，给幼儿的时间和空间，让孩子独立的去做，给孩子独立的环境和机会。任何一种教育思想和理念都不是放之四海而皆准的真理 它都有一定的局限性。我们不是传道士 我们应该在借鉴的基础上学习 研究适合我们孩子发展特点的模式。</h3>