愿你一生所遇，皆是风景——泸溪县白沙小学五（5）班作文周报第四期

阿盏姑娘。

　　不知不觉，《作文周报》已经走到第四期。一期一会，磕磕绊绊，有些偷懒的我找了些理由，中途有所懈怠。有负期待，反思今后会步履不停。若你翻至于此处，邂逅本期文字。那么，愿你所见皆所喜，愿你所遇皆是风景。

        我喜云，也喜山。
       关于那云，它甚是灵动飘逸，肆意成形，颜色可作浓墨重彩渲染，又可为白色几多簇拥。千变万化之姿，令人难辨。而关于那山，我只喜欢晨曦微露或山色空蒙雨行，亦或夜幕降临处的它，山阴阳面交错，犹抱琵琶欲说还休。所以，我喜欢的山并不巍峨壮丽，却是玲珑奇巧别有生趣。
    若逢二者邂逅，更是相看不厌。相互映衬，彼此照应。晨雾笼罩，绕山而生，朝晖初现，云海腾腾。及日悬正午，蔚蓝之下，远处群峰叠嶂，朵朵白云点缀。夕阳无限，艳丽彩云，燃尽山色，着实让人内心雀跃。哪怕当日无晴，蒙蒙细雨，霏霏洒洒织补成网。云染墨色浓淡有致，行深不知处，颇有工笔写意山水之风。
     再看二者依偎，赋予我这看客更多臆想，寻思能觅一心之所栖。所谓云卷云舒，山峦起伏，莫不是人生之常态。我是云，盼着扶摇直上九万里，此去翩迁，领悟风之所向。我是山，念及峰回路转有花明，往来纵横，聆听水之密语。
     我终究不是那云，也不是那山。我是这云渺渺山苍苍中的尘世一粟，却有幸遇到，这天地造物的奇妙。有生之年，愿你与我一样，喜赏云，爱看山。

                                ————阿盏°

教师寄语：

        亲爱的孩子们，我想与你们共享老师曾领略过的每一处风景，感受一份属于心的宁静。借用罗丹的那句名言：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”也许你们暂时还不能看懂，老师晦涩文字下的期待。我希望你们都能拥有对美的追求、拥有传递美的喜悦。我也相信时光斗转，你们一定比我走得更远。星河大海会映照在你们的眼眸，袭人花香会萦绕着你们的鼻尖，历历山川会烙刻下你们的足迹。春风夏雨、秋霜冬雪将看着你们，一步步见证你们的成长。所以，请你用双眼、手足、心灵，用你能感知的一切，去探寻这个世界的美丽吧。

夕阳即景

作者：王文珊

      朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉。放学回家的路上，又一次与夕阳相遇。白天还是一片蔚蓝的天空，此时已经失去了原有的色彩，白乎乎的云朵已经变成了红彤彤的火烧云。道路旁树木的身影照映在清澈的湖面上，黄昏的山头挂着一轮灿烂的太阳。
      夕阳红得可爱，把坐在树荫下的老人，戏耍的小朋友,活泼的小狗，身上照的火红火红。不一会儿，调皮的夕阳落到了山顶上，一片绚丽的火红，阳光在湖面像宝石般闪烁着。衬着一座绿山,像一个趾高气扬、顶天立地的巨人。它仿佛是一把火，点燃了整个城市；又像一盏灯，为人们指明方向；更像一只默默蜡烛，因为常见容易被忽略。
      渐渐地，夕阳只留下半个脑袋在天边竭力散发着余光。那些光洒到了小湖上,几座小岛十分寂静。荒凉的小岛边，停泊着几艘破旧的小船，它们就像相依为命的伙伴，不说话却静静对望。远处成群结队的白鹭在高空中比翼而飞，还有几只白鹭闲立在湖边钓鱼，这真像一幅美丽的画，让我仿佛走进了朱自清笔下《白鹭》的世界。
       夜幕逐渐降临，夕阳知道自己快要退场，挥挥衣袖只留下了一片片变得暗淡的红晕。风轻轻吹来，这时候让人觉得夕阳的脾气是那么的温柔。这太阳虽然看起来离我们很近，但它却离我们有一亿五千二百一十千万千米那么远。天边已经出现星星点点，周围也开始灯光闪烁，就像在跟夕阳点头说再见。
       最后的落日余晖也消失在黑夜来临之际，让人想起：夕阳无限好，只是近黄昏。时间虽短，但这绚丽的景象却刻在了我的心里，那真是一次美的享受。

作者简介：王文珊，泸溪县白沙小学五年级（5）班学生。这是她的第二次投稿，《老人与狗》的人和动物的真情还在心中，这次又给我们带来了一场大自然的视觉享受。真是个心思细腻、善于观察，腼腆的小女孩。

作文简评：“最美不过夕阳红”，你细看过归家途中的那一抹红色吗？小作者将眼中夕阳的美景变化，通过时间顺序呈现在读者面前。夕阳是可爱的，夕阳是孤寂的，夕阳是近在眼前却远在天边的。形象的比喻将它的形态、颜色变化描绘得更生动，结尾的诗句感慨，让人也觉得如此美景意犹未尽。

雨中即景

作者：杨怡苹

       坐在窗前，又是平淡的一天，我心想:时间就这么过去了，可真是无聊。老天爷好像看穿了我的心思，立刻施展那无边法力，天空中便乌云密布、阴沉沉的。
       蚂蚁好像已经知道情况不妙，立刻急匆匆的搬家；蜻蜓也低低的飞着；就连平时在高空翱翔的燕子低飞前行。这一切都是要下雨的征兆。果然不出所料，没过一会儿，就有一滴、两滴、三滴……慢慢的无数颗小雨点从空中落下，发出"滴滴嗒嗒″的声音，好听极了。
       雨渐渐大了起来，倾盆大雨从天而降。在近处看，简直就是一场来自于风雨的洗劫，让一切生物都狼狈不堪。豆大的雨珠冰冷无情的打在那些还未归家的鸟儿身上，淋得它们浑身湿漉漉的，就像一只只落汤鸡；再看看地上，平时斗志昂扬的狗，无论大小都无精打采的趴在屋檐之下，等着雨停；街上那些毫无防备的人们更是一副狼狈样躲着雨。不过换个角度看来，似乎有了不一样的感受。远处的山就像被云雾笼罩的仙境一般，若隐若现，婀娜多姿，那是多美呀！等等，还听到了什么声音？原来是外面打雷继续不停。再看闪电也不甘示弱，它多像一把金色的利刃，冲破云端，直立于空中。而雷声，就像战鼓声般时而斗志昂扬，时而激情奋亢，给士兵加油鼓劲……这回可真的是风雨交加、电闪雷鸣。
       不知过了多久，恍恍惚惚之间，雨停了。我迫不及待走出门，去享受雨后令人沁人心脾的清新空气。一场雨，一切都是那么美。

作者简介：关注《五（5）班作文周报》的大家，对杨怡苹这个小姑娘已经很熟悉了。喜欢写作的她，已经连登三期了，撒花撒花，希望再接再厉，将这份热爱坚持去下！ 作文简评：本篇习作，跳出对“雨”本身的描绘，而将目光聚焦在雨中所见景物，尤其是对倾盆大雨中的动物和人的窘迫写得颇有风趣。一景多思，远近不同的角度下的景色有了不同的深意，这也是勤于观察、善于思考的所得。

树 叶 贴 画

作者:陈轶萱

       翻开贴画，你瞧，一只张着血盆大口的鲨鱼正向前扑去，海里的动物纷纷四散逃离，一看到它，我不由自主地回想起了上周到户外做树叶贴画的情景。
      来到教室，老师给同学们欣赏了一幅又一幅精美的树叶贴画，同学们个个赞叹不已。看到这么美的画，异口同声地发出“哇”的叫声。我想:这么美的画，一定要非常用心才能做出来吧。当老师宣布让我们也尝试做树叶贴画时，大家欣喜若狂。同学们被分成了四组，排好队,蹦蹦跳跳地向户外出发了。
到了盘瓠广场，老师给我们讲解了石楠球、樟树、竹叶、棕榈树、红继木等一些植物叶子的用处及形体，石楠球的叶子像水滴，棕榈树的叶子像钢针......老师告诉我们:“在摘叶子的时候，不要用力地扯,应垓连叶柄一起轻轻地摘下来，不然它们也会痛的呦”。同学们认真地听着，生怕漏掉什么。开始挑选树叶了，我挑了又挑，选了又选,终于在一堆树叶中挑选出既完整，色彩又鲜艳的几片。

      老师叫我们顺着楼梯继续摘自己需要的树叶，待会儿在上面的图书馆集合，我对小伙伴说:“我还是跟着你们一起吧”。他们点了点头,表示同意。老师叫我们集合了，我在楼梯口，看到张荣欣正在叫周雨昭不要木太用力去拔，我想，张荣欣是多么听话呀，要是她树叶贴画做得好，我一定给她投一票，在图书馆门前,老师帮我们分好了位置，我和组员围成一个圆圈，蹲下来，把收集到的树叶倒在中央，把自己带来的纸铺在地上。我认真地思考起来;该做个什么样的树叶画呢？我思考了许久，终于有了思路，就做一幅海世底界吧。我用绿色的樟树叶子做成个乌龟的身子,用石楠球的叶子做成了乌龟的头和四肢,用樟树的籽籽做成海底的石头,在上面放上钢针似的棕榈树叶当成海草,还做了其它海洋生物,一幅精致的作品就完成了还给老饰拍了照。
      老师一一展示了同学们的作品，随后让同学们评奖,《森林里的舞者》得了一等奖，而我的《海底世界》只得了三等奖，我心想:唉！真可惜呀。转念一想，虽然没有得一等奖，但是我知道了做所有事都要一心一意。

作者简介：陈轶萱就读于泸溪县白沙小学五年级（5）班，她是一个活泼可爱的短发女生。学习中是勇于积极展示自己的发言能手，生活中又是父母懂事的小帮手。

作文简评：有些风景通过双眼去欣赏，而有的美好是通过双手去创造的。小作者通过描写户外制作树叶贴画，让人感受走进自然、贴近自然的乐趣。文章不足的之处在于详略分配稍欠合理，如果习作中将主体部分更多放在自己动手制作的环节，加入细节描写将会更精彩。