<h3>感谢市、县关工委、慈善总会组织的公益学习活动。主持人从说文解字讲了“教”这个字，老祖宗的意思是长善救失，上行下效，又从论语讲了“君子务本”，本是什么呢？大学中的“自天子以至于庶人以是皆以修身为本”，本立则道生！</h3> <h3>听说赏识教育好几年了，周弘老师的书也买来，但是没有细看。今天有幸听周老师现场讲课，才发现原来自己一直对赏识教育有着误解。从前总认为只有表扬的教育是不完整的，总夸孩子会让孩子分不清对错。今天听一次讲座，真是胜读十年书！</h3> <h3>没有爱就没有教育，而没有感动就没有爱。</h3> <h3>周弘老师孩子的成长历程</h3> <h3>摘录几句周弘老师的话:</h3><h3>1.生命是假象，真相是能量。</h3><h3>2.痛苦都是因为“我”，无“我”就不痛。</h3><h3>3.孩子表现没有好坏，只有能量高低的区别。</h3><h3>4.假如我是你，肯定不如你，而不是假如你是我，肯定不如我。</h3><h3>5.经历了最大失败的考验，已经成为风雨中的海燕。</h3><h3>6.哪里有问题，哪里一定忘了感恩。能量来自感觉，感觉来自感动，感动来自感恩。</h3><h3>7.一阴一阳谓之道，阴暗有多大，背后的光明就有多大。</h3><h3>8.贫穷年代，打是亲骂是爱，甚至棍棒底下出孝子，因为那时物质匮乏，吃的穿的方面孩子容易感受到父母的爱，而现在物质丰富，孩子对爱的需求更多的在精神方面。</h3><h3>9.态度一变，方法无限，态度彻底改变，奇迹必将出现。</h3><h3>10.假学习没有真出路。</h3><h3>11.所有孩子都是在傻事中成长的。</h3><h3>12.教育的本质是关系，和父母关系，和老师关系，和同学关系，和课本知识关系。</h3><h3>13.不满，不安，不静，不生智慧；满意，心安，安静，静能生慧，慧生光，光生容易。</h3><h3>14.易经大智慧，拨阴转阳。</h3><h3>15.开悟就是找到方向。</h3><h3>16.父子找找结拜兄弟的感觉，母女扮好闺蜜。</h3><h3>17.苦难有多大，宝藏就有多大。</h3> <h3>周老师提到的天才儿童儿童行为表。</h3><h3>有了天才的感觉，会成为天才；</h3><h3>有了英雄的感觉，会成为英雄；</h3><h3>孩子找到了好孩子的感觉，就会成为好孩子。</h3><h3>1、看起书来废寝忘食。</h3><h3>2、能够迅速学习新知识，并且马上实际应用。</h3><h3>3、记忆力强。</h3><h3>4、能够保持长时间注意力集中。</h3><h3>5、具有对他人的同情心。</h3><h3>6、具有强烈的正义感。</h3><h3>7、精力高度充沛。</h3><h3>8、喜欢具有想象力和创造力的活动。</h3><h3>9、喜欢比自己年龄大的人在一起。</h3><h3>10、常识性强。</h3><h3>11、兴趣广泛或者兴趣专一。</h3><h3>12、具有探索性，凡事总想用不同的方法来完成。</h3><h3>13、能够发现事物之间的联系，识别出相同点，不同点及其类型。</h3><h3>14、用语、词汇丰富。</h3><h3>15、具有幽默感。</h3><h3>16、具有拼快、迷宫以及猜数字的能力。</h3><h3>17、表现出比实际年龄成熟。</h3><h3>18、能够聚精会神。</h3><h3>19、对细节表现出非同寻常的注意或者是对细节完全不在意。</h3><h3>20、能轻易识别出规律模式。</h3><h3>21、能对权威提出疑问。</h3><h3>22、在感兴趣的领域中表现出追求不懈的精神。</h3><h3>23、常常表现出高度的理智。</h3><h3>24、迅速领悟抽象的思想，快速理解复杂的概念。</h3><h3>25、表现出情感和体能方面的强烈敏感度。</h3><h3>26、被同学们当作领导者看待。</h3> <h3>为一年多来真诚服务沂水孤贫儿童的志愿者们点赞！为感召并带领志愿者们活动的刘团长点赞！</h3> <h3>爱出者爱返，福往者福至，祝愿志愿者们好人一生平安！</h3>