<h1> 名师领航展风采 学员思辨促成长</h1> <h3> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。今天是2019重庆市万州区小学数学骨干教师赴上海培训的第二天，大咖云集，继续共话《智慧•整合•创新》。</h3> <h3> 首先，教育部名师领航工程工作室主持人虞怡玲校长亲自执教研究示范课《平行四边形的认识》。</h3> <h3> 她先通过图形抽象、特征介绍、表格梳理等形式再现长方形和正方形特征的学习过程，再利用多媒体软件动态演示选取两条长方形透明色带纸交叠中抽象出不同形状的平行四边形，接着运用学习长方形和正方形的方法来认识平行四边形，通过“观察—猜测—验证—归纳分享”的学习策略充分认识了平行四边形。虞老师充分关注学科内的整合，关注了核心素养与共同核心素养的整合，体现了学科育人的价值。</h3> <h3> 接着，虞怡玲老师通过专题讲座《“整合”———从数学课堂走向数学课程》以两天的三节课为载体，重点从如何有效整合不同教材版本之间以及跨学科之间的教学资源来变革教学方式，提高教学设计及实践能力等层面对三节课例的磨课研课过程作了分享。并提出小学阶段不仅有操作几何，更应有“论证几何”，更强调不管哪种整合都要关注到“学科本质”和“儿童学习”的整合！</h3> <h3> 然后，在虞特教的导师东北师范大学马云鹏教授的现场提问中拉开了评课序幕。华东师范大学孔企平教授、东北师范大学李广教授、虞怡玲和姚剑强组成的专家组成员分别对这节八十分钟的课例作了精彩点评、互议和现场问答。对基于培养学生的核心素养的前提下，如何有效整合教学资源，优化教学设计，整合知识、方法与思想，让体验成为课堂的主旋律，让数学阅读与数学方法整合的交互课堂促进学生数学素养的提升，用理念和实践相结合的方法深度引领。</h3> <h3> 下午，马云鹏教授为我们作了《聚焦核心内容，提升学生核心素养》专题报告。他结合大量的教学案例，从“如何理解学科核心内容与核心素养”“为什么要聚焦学科核心内容”“如何聚焦核心内容进行课堂教学设计”以及“课堂教学进一步研究的思考”等几个深入浅出地为我们做了专业引领，引发了我们对在今后的课堂教学实践中，如何聚焦“核心内容”和“儿童学习”，让基于学生核心素养培养的课堂教学真实发生的深深思考。</h3> <h3> 阳春布德泽，万物生光辉。在“智慧、整合、创新”名师大讲堂活动中，专家们高屋建瓴的理论观点，深厚的教育教学底蕴，令我们全体学员叹服。我们会把专家们春风化雨般的指导转为自己独特的成长营养，茁壮成长！</h3>