<h3> 教学质量是学校发展永恒的话题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障，为提高教学质量，加强教师间的沟通，促进九年级平稳发展以及迎战2020年中考，九年级抓住期中考试这个契机，从2019年11月份开始，在汪伟波校长、鄢文涛主任、郭芬主任精心筹备下，“7+1”模式的质量分析会有序召开！</h3> <h3> 在英语组质量分析会上，英语组备课组长程婷老师对本次期中考试试卷的难易程度、学生考试成绩、后期英语组工作规划做了整体汇报。英语组其他教师针对本班实际情况，提出了学生英语学习还存在听力比较差，阅读、写作是短板，班级学生英语成绩两极分化、学生作业量大等问题。在听取老师们分享的经验和困难后，汪校长对于英语组全体教师争分夺秒督促学生背诵的敬业精神表示感动，同时要求英语组老师要根据学生实际情况精简作业、分层布置作业，发动小组长管理靠后学生，抓落实，争取让九年级英语成绩迈上一个新台阶！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 数学组分析会上，各位老师都对自己所在班级成绩做了分析，黄建玲老师对试卷难易程度做出了说明，针对考试后学生浮躁现象，认为老师要做好引导。唐君老师指出班级学习氛围非常重要，家长与老师的配合，也是促进学生学习的关键，王莉老师指出后期讲题需要再细致些，兼顾临界生，郭芬老师提出要分层及时找学生沟通、注重学分落实和作业质量提高！汪校长指出九年级数学组是一个非常优秀团结的团队，各位老师都非常认真负责，但是当前我们所面临的压力也是空前的，低分率学生比较多，临界生比较多，学校期望高，所以后期数学组一定要在合格率上下功夫，要有目标意识，注重中考真题研究，专题训练需要强化，要在争夺优势学科上有动力，要精彩备课，在赢得学生欢迎上做文章！</h3> <h3> 语文组质量分析会上，老师们谈到，语文学科具有特殊性，作为母语，至少能看懂，能动笔，要定时、定期、定量加强作文训练，提高学生作文书写规范性、审题准确性。穿插记叙文、议论文答题技巧讲解，提高学生答题质量！同时督促学生古诗文背诵，提高学生对语文学科的认可度。鄢主任在听取语文组老师经验后指出，各位老师一定要瞄准目标，突出教学质量提升，聚焦主业，调好自己状态，迎难而上、创先争优！汪校长对语文学科目标值做了解读，各位老师要心怀教育理想，有方向性、有目的努力，以适应学校目前发展！</h3> <h3> 历史道法质量分析会上，老师们主要谈到了学生对这两门学科学习重视程度不够，班级层次相差较大，学生审题不认真，答题技巧有待提高等问题，同时指出会在后期教学中，注重备课质量提高，分层教学，落实检查。汪校长指出，九年级历史道法团队，应该是一个很有朝气团队，对未来学科发展，老师们应该充满信心，同时在教学上要加大精力投入，精选练习，不加重学生负担，结合学科特点，注重课堂消化，发挥学生管理学生，不要放弃任何一名学生，加强与班主任的沟通，配合，加强对中考试题的研究！</h3> <h3> 在物理质量分析会上，冯平老师提到要落实学生基础，注重教师板书规范性。李兰兰老师提到要有侧重性的训练，比如计算题，陈智慧、黄梦成、吴自超谈到要加强和家长沟通，张大维和卢亮老师谈到要注重临界生，分层提要求！</h3><h3> 化学组分析会上，孙新宇老师把本次考试数据与孝南区做了对比，认为学生化学学习比上一阶段有进步，要注重学生书写，分层建群，关注低分学生，周谦、管忠志、张淑芳老师提到要借助家长力量，借助相应活动，让学生背诵化学方程式、化学元素等基础题，带动学生学习积极性，陈年喜老师提到要关注学生及格率，分小组学习！</h3><h3> 汪校长提出物理化学的数据分析、对比做的比较好，希望后期物理化学组能够通力协作打造团队优势，强化教研的质量性，找准问题打攻坚战，同时也要有信心，放大优势找动力！</h3> <h3> 在召开完学科质量分析会后，汪校长、鄢主任和郭主任又紧急召开了班主任质量分析会，会议上，鄢主任对于班主任对于学校发展、学生发展、班级建设上的辛勤付出表示了由衷的感谢和敬佩！同时指出，九年级前行途中困难重重，各位班主任一定要唱响主旋律，守好主阵地，稳中谋发展，抓好教师队伍建设、班干部队伍建设！希望各位班主任冷静分析班情、调好状态、全力以赴、稳中求胜！</h3><h3> 汪校长指出，感谢班主任的智慧，使年级工作能够稳定开展，同时希望班主任坚持先爱后管的格局、先研究后管的策略、先通后管的大手笔、先理后管的大文章、先立后管的大空间、先范后管的魅力，全力以赴做好班级管理工作！</h3> <h3> 九年级“7+1模式的质量分析”，具体到人，具体到班级，为每个老师找到定位，为每个班级建设找到方向，为后期每位老师提高教学质量，迎战中考打下坚实基础！</h3>