<h3>校园楼道文化是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”。让墙壁说话，让每一寸空间渗透学生的智慧和美感表达，富有层次和特色的楼道文化，具有潜在的功能，铸就校园人文素养，使学生心灵得到启迪，情操得到陶冶，在潜移默化中轻松受教，使之成为班级、学生之间无言的交流。图为二年级六班楼道文化一角！</h3> <h3>兰陵六小注重校园文化建设，在学校领导的统筹安排下，利用可以利用的资源，加强学校文化建设，突出班级特色，构建宽松、和谐、健康、温馨的育人环境而努力！图为一年级一班楼道文化。</h3> <h3>一年级一班楼道文化，彰显孩子智慧和设计。</h3> <h3>班主任寄语也在楼道文化墙上，这字写的，功底真是深厚。</h3> <h3>二年级一班楼道文化一角！</h3> <h3>二年级二班楼道文化！</h3> <h3>孩子的动手能力得到体现！</h3> <h3>学生制作的手抄报！</h3> <h3>三年级一班楼道文化一角</h3> <h3>手工制作</h3> <h3>三年级孩子书法作品</h3> <h3>手工与色彩结合体！</h3> <h3>这是我的目标，先留个影！</h3> <h3>三年级学生作品在这里展示。</h3> <h3>孩子们的靓照！</h3> <h3>六年级一班的楼道文化！</h3> <h3>是老师加班加点完成，赞一个！</h3> <h3>楼道文化建设不仅为学校增添了一道靓丽的风景，更是增强校园环境育人的教育理念，彰显校园文化的特色！</h3>