<h3> 家，总会给我们带来温馨、亲切之感，孩子们也喜欢待在爱的港湾里，幼儿园里的娃娃家区角游戏更是小朋友们最喜欢的游戏活动，为此，我们班创设了孩子们喜欢的“娃娃家”区角游戏。</h3> <h3> 《幼儿园工作规程》指出，“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。因此，我们针对幼儿园的实际以及最近的天气情况，将室内游戏作为教育的重要形式，充分利用教育途径，让幼儿尽情地玩耍、嬉戏，让他们充分体分游戏带来的快乐。</h3> “热身运动” <h3> 在室内游戏开始之前，我们进行了热身运动🥰🥰🥰</h3> 讲述规则 <h3> 在老师讲述游戏规则的时候孩子们都听的聚精会神，老师讲述后孩子们很快就能投入游戏当中 ，发挥自己的想象力去玩我们的游戏。</h3> <h3> 室内游戏对于幼儿来说具有重要的作用。它在帮助幼儿创造性发展的同时，还可以实现幼儿社会化。通过多样化的游戏形式来激发幼儿的创造力，让幼儿在轻松、愉快的气氛中感受自由游戏带来乐趣的同时，提高幼儿的身心发展。</h3> 解除焦虑建立安全感 <h3> 在创设娃娃家环境上我们力图再现家庭的生活场景，突出“家”的真实感、温馨感，让孩子找到家的感觉。孩子们看到这么多玩具，立即被吸引了，暂时忘记了恐惧和焦虑。</h3> 学会谦让、学会关爱 <h3> 同伴间友好交往、合作、交流、分享、谦让等良好的社会行为的培养和内化，将有利于他们成长为具有良好适应性和社会交往能力的人。</h3> 在游戏中学会分享 <h3> 孩子们常会在娃娃家里以戏剧或模拟的方式学习，通过游戏的方式找到面对和处理人际关系的方式或方法，从而建立自己新的社会关系互动模式。</h3> <h3> 我们班的幼儿特别遵守规则，动手能力也特别强，玩游戏之前小鞋子摆的整整齐齐的，特别棒！👍🏻🤩🤩🤩</h3> <h3> 游戏完毕后，小朋友们把娃娃家收拾的整整齐齐的！不需要老师帮忙😘真棒！👏🏻👏🏻👏🏻</h3> <h3> 快乐的娃娃家游戏作为一种特殊的学习方式，不只是幼儿表现生活、表达情感的桥梁，更是他们获得感性经验的有效途径。我们会继续充分利用娃娃家游戏，满足幼儿身心发展的需要，促进幼儿全面发展。</h3>