聆听专家讲座，感悟教育智慧

哈Jin

温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，弹去几日的风尘，伴着今天的一缕缕阳光，我们踏入了本次学习的最后一站一美丽的莲云幼儿园。   走进莲云幼儿园，园内四处洋溢着青春、热情。一张张笑脸的绽放，一声声“早上好，欢迎”让我们真切的感受到莲云幼教人的热情。     “问君哪得清如许，唯有活水源头来”，伴着那弯弯曲曲的小水渠，我们开始了今天的“莲云之旅”，脚下所到之处，都隐藏着简单又富有儿童游戏理念的“设计”，一根根画笔绘制着班级你我的约定，走廊旁是属于孩子自己的特殊标志——幼儿自己动手，三两合作，用自己的生活经验和教师提供的材料去做“标志”，上下楼梯不推挤，靠右行走……幼儿园的一抹抹或浓或淡的紫色，静谧，高雅！整齐有序的收纳，错落有致的枝干，现代中融合浓浓的生活气息，每一处无不体现了“让生命在自然与诗意中绽放”的理念！走遍幼儿园，不得不感慨她们的智慧和审美，让人仿佛看到一群天真、富有灵性的孩子在快乐地游戏。    今日活动由蔡蔚文老师主持，在介绍了莅临现场的专家后，请出了今天的重量级人物———北京师范大学冯晓霞教授做专题讲座。   要不要把儿童的学习发展状况作为幼儿园教语评价的内容?儿童发展过程中，家庭的影响，社区的影响，幼儿园的影响是整合在一起。教育过程中教师的教育行为，师生互动，对幼儿学习与发展有显著的预测作用。 　　  冯晓霞教授在讲座中，介绍了幼儿园教育的构成和判断标准。她提到，幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，教育质量中包括过程质量和结果质量，过程质量影响结果质量，而结构质量、教职工工作环境质量又影响了过程质量，环环相扣，缺一不可。冯晓霞教授就此进行了详细阐述。她认为“学习是一种内部过程，教学是一种外部事件”。   在讲座的最后，冯教授强调一个幼儿园的发展，离不开教师的教育行为。教师应对幼儿园有归属感，有良好的工作状态。所有的教育中，教师起决定性作用。教育质量是幼儿园生命之本。提高质量，促进幼儿身心健康地快乐成长是需要大家共同的努力。  专家引领，知行有路。每一次专家指导，都是一场研学旅程，都是一次自我反思与剖析的经历。冯晓霞教授的指导与引领幼儿园教育质量的判断与构成有了进一步的理解，我们将继续立足儿童本位开设课程，按照国家学前教育纲领性文件的要求，构建适宜儿童发展需求的课程，让幼儿园课程更好地服务幼儿.    干里之行始于足下，教育的深化改革离不开教师们的点滴努力。此次学习收获满满，行囊里是满满的感触与反思。鸟儿飞，花儿笑，三天的学习也接近尾声。学无止境，努力无止境，相信此次学习可以让茘城幼教人在今后的工作中学以致用，更上一层! 编辑：第四学习小组