<p style="text-align: center;">当我走向你的时候</p><p style="text-align: center;">我原想收获一缕春风</p><p></p><div style="text-align: center;">你却给了我整个春天</div><div style="text-align: center;">让我怎样感谢你</div><div style="text-align: center;">当我走向你的时候</div><div style="text-align: center;">我原想捧起一簇浪花</div><div style="text-align: center;">你却给了我整个海洋</div><div style="text-align: center;">让我怎样感谢你</div><div style="text-align: center;">当我走向你的时候</div><div style="text-align: center;">我原想撷取一枚红叶</div><div style="text-align: center;">你却给了我整个枫林</div><div style="text-align: center;">让我怎样感谢你</div><div style="text-align: center;">当我走向你的时候</div><div style="text-align: center;">我原想亲吻一朵雪花</div><div style="text-align: center;">你却给了我银色的世界</div><div style="text-align: right;">——让我怎样感谢你 汪国真</div><p></p> 一首汪国真的诗，把43位素昧平生的家长们带进了同一个课堂。<br><br>为加强家校沟通，为孩子有更好的成长。莱芜区花园学校一年级二十班举办了家长会，现在让我们一起来看看这场别开生面的家长会吧！ <h3 style="text-align: center">家校面对面-班主任发言</h3> <br>班主任李老师对43名学生刚进入校园时的相遇，到入学半个学期以来的相知向各位家长作了介绍。 我们组织开展了“家长进课堂”“环保小卫士”“晨诵小先生”“生日课堂”等活动，参加了“队形队列比赛”“小小故事大王比赛”，孩子们表现出色，取得了优异的成绩。 李老师表扬了孩子们在队列队形、好习惯养成、卫生值日等方面取得的进步。也指出了他们注意力不集中、做题慢等细小的缺点，号召家长在培养孩子的关键时期，让孩子指定个人计划、自主学习、认真做作业，养成良好的生活和学习习惯。 你的家长职务现在走到哪个层次哪个级别？<br><br>人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层：<br>第一层次：舍得给孩子花钱。<br>第二层次：舍得为孩子花时间。<br>第三层次：家长开始思考教育的目标问题。<br>第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。<br>第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。 除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间？你还更高层面地思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。 父母的陪伴，是最好的言传身教，培养孩子内在的安全感和外在的行为习惯； 良师的陪伴，是最有力的依靠，督促孩子在成长的路上不贪捷径、也不走弯路； 益友的陪伴，是最温暖的同行，让孩子时刻拥有一面“镜子”，取长补短，相得益彰。<br>所以，现在越来越多智慧的父母已经意识到：陪伴，才是最好的教育。 立足起点“当你的孩子是学困生”。 接受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子。不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当。 别把可能的幸福相互折磨成痛苦。如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，也许就是幸福，不要让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。 教育家叶圣陶说：教育的本质就是培养习惯。拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。儿童阶段是培养习惯的最佳时期，一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。 守时：让孩子成为「靠谱」的人 整理：培养秩序感和专注力 阅读：终身受益的财富 运动：激发孩子的「体能自尊」 做家务：培养自理能力和责任心 家校面对面-数学老师发言<br> 在孩子的计算方面，每个孩子接受到的学前教育程度参差不齐，有的孩子虽然能正确的算出得数，但是计算方法还是存在问题，再遇到其他类似的问题或者稍微扩展一些就不会做了，家长们可以采用小棒、计数器等陪着孩子们一起计算，让孩子掌握计算技巧。 多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。 在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。 平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。 分类和比较方面，建议家长准备一些积木，让孩子们在家里练习分类。也可以让他们注意观察周围的事物，以实际例子分类。比如将抽屉里的书本分类，按大小分等。 在在教一年级的时候，每次考完数学，成绩出来后，就有的家长打电话找我诉苦：老师，孩子考的成绩不好，错了很多，可是回家后每回给他读了题，他（她）就能做对了，孩子就是不认识字，如果认识字多了，题也就做上来了。 家长在领孩子出去吃呀、喝呀、玩呀、购物呀等等过程中，也可以教孩子识字，因为走到哪里都会遇到文字，这些生活中的事物，会经常在孩子们考试的时候出现，家长可以利用这些机会给孩子多学习一些汉字的机会。 孩子们在认识图形方面，如果没有把图形积木带到课堂上来就很容易忘。家长应该多让孩子接触这些积木，让孩子对积木有感性的了解，把其中一个图形的积木镶嵌到正确的位置，并让孩子跟着模仿。还需要有耐心，让孩子学会把各种形状的积木镶嵌到相应的轮廓中。提高孩子的逻辑思维能力，还能锻炼孩子的动手能力，提报孩子的想象力和创造力。 在习惯养成方面，家长要理性看待孩子的考试成绩，关键问题是要理性的去纠正孩子每一处错误。养成上课专心听课的好习惯，养成良好的作息习惯，还要学会倾听。 一年级的学生要学会管理好自己的时间，小朋友在家读课文的时候，你可以说：“你现在开始读这篇课文吗？妈妈帮你计时”。我们还可以用手机帮他录音，这样就可以让他看到读的时间，听到自己读的效果。孩子读完后可以表扬一下他：“你这次2分钟就读完了，读得很清楚哦”。 养成自己独立思考的习惯，家长做好引导。 培养孩子书写的好习惯，书写漂亮的数字是学生应该具备的一项基本技能，家长们应该充分抓住一二年级的黄金时期，让孩子好好练字。 <h3 style="text-align: center">家校面对面-家长交流经验</h3> 父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用，孟子航妈妈、刘龙泽爸爸和张泓俊晟妈妈就自己的教育经验，分别作了交流发言，他们在生活中注重对孩子科学的教育培养，注重孩子身心健康发展，给孩子事宜的赞扬，给孩子充分的自由选择，用自己的行动给在座的家长上了生动的一课。 通过这次家长会，进一步拉近了学校和家长之间的距离，也融洽了家校关系。相信这次家长会一定会对学校和学生的发展起到良好的促进作用。让我们家校合力，静候花开。