<h3> 这里有教学经验丰富的陇原名师，有敢于担当的中坚力量，有朝气蓬勃的年轻教师！他们团结协作，勇于创新；他们奋发向上，兢兢业业。他们就是一一洪水小学四年级语文教研组！</h3> <h3> 在课改这条路上，我们四年级的伙伴们踏实认真，一步一个脚印，成功呈现了《为中华之崛起而读书》一课。一路留下了精彩的瞬间......</h3><h1> <b><font color="#ed2308">一、集体备课</font></b></h1><h3> 那些我们曾经熬夜的日子，拖着疲倦的身体也要坚持，反复推敲，不满意的地方备课老师全部推翻重来，直到完美，累并快乐着！</h3><h3> </h3> <h3> ＂台上一分钟，台下十年功＂。为了上好教学研讨课，四年级组的语文教师深入研读文本，反复修改教案，充分把握学情，不放过每一个小细节。魏海芸老师是四年级的资深老教师，在上公开课以前，她反复试教，虚心听取大家的意见和建议。</h3> <h3> 你瞧，这一沓沓教案，不正是魏老师全心投入教学工作的写照吗？</h3> <h1 style="text-align: center;"> <b><font color="#ed2308">二、课堂展示</font></b></h1><h3></h3><h3> 持续几天的严寒仿佛收敛了脾气，伴着冬日暖阳，12月3日早上洪水小学语文老师相聚在多功能教室，开展了“语文主题学习”研讨课。</h3> <h3> 瞧，魏老师悉心引导，情感浓郁，细微之处足见一个资深中年教师的深厚功底！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">三、评议</font></b></h1><h3></h3><h3> 魏海芸老师的声音如一湾浅浅的小溪，潺潺流淌在我们心间。从教材分析，教学目标，教学策略，教学过程、教学反思几个方面进行说课，声情并茂，把老师们再次引入了魏老师的课堂……</h3> <h3> 李挺文老师：课堂上魏老师把充足的时间留给学生，进行耐心细致的阅读方法指导，让学生在课堂上真实地读，充分地想，从而提高对文本的认识。</h3> <h3> 程玉凤老师：魏老师的课堂，值得我学习两点：识字方法的别出心裁；语言丰富，评价语及时多样！</h3> <h3> 赵晓萍老师：魏老师的课堂渗透了两个语文要素，一是关注主要人物、事件，把握文章主要内容；二是边读边想象画面，在感受深刻的地方做批注！</h3> <h3> 杨倩老师：魏老师的课堂语言精炼，富有很强的感染力。语气抑扬顿挫，感情充沛，用自己的情感打动学生，思路清晰，步步深入。情感朗读指导到位，读中感悟，读中想象！</h3> <h3> 张晓林老师：魏老师在课堂上，用自己情感感染学生，拉近了学生与文本的距离，从而激发了学生的爱国之情！</h3> <h3> </h3> <h3> 对于此次活动，整个四年级组教师和谐，具有凝聚力，老教师率先垂范，新教师虚心钻研，整个教研组备课时精心设计，研课时讨论激烈，评课时各抒己见。活动接近尾声，夏校长指出：今后要学会批判性进行评课，所有语文老师都应深入理解洪水小学“语文主题学习”的内涵，同时，对于离我们的时代久远的文本，社会背景资料的补充要典型！</h3><h3> 活动结束后，四年级全体语文教师又再次畅谈感悟：每一堂精彩课例的呈现，无不蕴含着每一位授课教师日思夜想的辛劳，蕴含着同伴集体教研的智慧，蕴含着校领导的殷殷期待，蕴含着一次次争论、一次次修改..... 其实我们想说：以研促教，我们一直在路上。</h3> <h3> 一个人的芬芳，一群人的怒放！</h3><h3> 守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：</h3><h3> 回头，有一路留下的动人故事；</h3><h3> 低头，有彼此温暖鼓励的脚步；</h3><h3> 抬头，更有清晰明朗的远方......</h3>