玩转指尖艺术 动手启迪心灵 ———马蹬镇金竹河小学德育社团日活动掠影

李剑 杨伟

　　自从开展“德育社团日”活动以来，学生社团已渐渐成为校园文化生活中的重要组成部分，在我校扮演着校园活动的主力军角色。社团为学生的活动搭造了舞台，让孩子们有了更好的发展空间。

11月30日的早晨，虽然冬日的寒风刮在了孩子们的小脸上，但是丝毫没有阻挡孩子们参加社团活动的脚步，他们都不约而同地奔向了自己心驰神往的活动场地，教室里瞬间“沸腾”起来，到处是孩子们的欢声笑语。

　　我校的“指间旋律”吉他社团本着“丰富校园生活，推广音乐文化，学才共进”的宗旨开展着各种活动。虽然加入的社员都是零基础的，但是每位社员都是怀着对吉他的热爱而来的。本周社团的课堂上，王老师系统地向孩子们讲授有关吉他的知识和技能，孩子们在王老师的指导下，不怕枯燥无味地学习，耐心地练习，相互切磋吉他技巧，共同进步。

　　我校的“指尖工艺”社团目的在于发散孩子们的思维，开发大脑领域，孩子们在课上不仅可以动手制作漂亮的手工作品，更能享受制作的快乐。

灯笼是我国传统文化的典型元素之一，也是喜庆吉祥的象征。本周的社团课堂上指导教师马老师首先向孩子们阐述了灯笼的制作流程与制作方法，接着孩子们学着制作，教师深入学生中潜心指导，同时也给予进度较慢的孩子以鼓励和支持，从而保证活动进度的一致性。现场的气氛轻松愉快，欢声笑语交错其中。活动最后，孩子们制作出了一个个绚丽多彩的灯笼，一股自豪且满足的高兴之情也油然而生。

　　兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。因此,培养低年级学生对英语的兴趣是“启蒙英语”社团活动的首要任务。在本周的社团课堂中,寇老师领着孩子们一起唱英文歌、玩英语小游戏，巧记英文单词，当小老师……让学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　我校的“创想发明”社团是以培养学生创造能力和动手能力为目的的社团，活动中坚持课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力。

本周社团课堂上，胡老师首先向孩子们讲了飞机的发展史，透过图画让孩子们对飞机构造有所了解，然后了解它的设计与飞行原理，最后带他们动手制作小飞机，孩子们动手能力都很不错，又能够互相帮助，在班级上形成了良好的合作氛围。

本周社团的孩子们对老师这样的生活化教学很感兴趣，收获颇多。在以后的活动中,我们将更加努力争取把工作做得更好,真正地为学生服务,从学生的兴趣入手,切切实实地把学生的素质提高,让学生的小学生涯更加精彩。