让读书成为一种习惯

张少华

       当我们点数四季更替，记录成长历程时，是否察觉时光匆匆，如白驹过隙？当我们乘着人生的列车，急速向前奔跑时，是否感慨生命短促，堪比似水流年？幸而有它——书，引领我们超越了时空的距离，为我们打开了一幅幅历史的风云画卷。

　　他是一位生命的智者，一位渊博的大师。德国文学家歌德曾说：“读一本好书，就像和一个高尚的人对话”。莎士比亚曾 经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类智慧的结晶，是真善美的集中体现，是文化交流与友善往来的桥梁。阅读可以开拓视野、启迪思维、点燃思想的火花。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。充实而有意义的人生应该伴随着阅读而发展，阅读应该成为每个人生命的需要，应该让阅读成为我们的一种习惯。

          四（11）班读书活动方案

一、活动目的：
       为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、活动目标：
　　1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，并学会批注，记读书笔记。
　　2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
　　3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。
      4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。

三、活动主题：
　　1、我读书，我欢乐!
　　2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动实施：
　 1、制定读书计划书：
　 2、举办系列读书活动评比：
     （1）、每个学生每学期要读3本书以上，必须阅读的书目是《中国神话故事》《希腊神话故事》《爱的教育》，并进行读书批注的评比、读书笔记的评比。
     （2）、每天晚托时间五分钟，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围，促进学生之间的交流。
  （3）、出读书手抄报：在家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出版一期读书手抄报。
  （4）、举行以神话故事和历史任务故事为主题的故事会。
  （5）、课外阅读精美片段的朗诵比赛。
  （6）、“我的读书故事”为主题的征文比赛。
  （7）、“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
 （8）、“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
       书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

为了让学生养成读书的习惯，学会读书，每个星期的星期二下午和间周的两节阅读课是孩子们静心读书的时间，你看，他们读得多专注呀。

　　不管是在安静的教室，还是在喧闹的操场，当我们捧起书本，在与高尚的人的谈话中，我们也变得更高尚，也更聪明。

　　”三分文章七分读”，朗读可以促进语感，可以加强记忆，有利于领悟，朗读可以让我们更深地感受到汉语的声音之美，让我们的心灵受到感染，让我们更加热爱语文。让我们声情并茂地读出来吧。

　　平时胆小的王佩馨，因为喜欢诵读，在班级举行的课文诵读比赛中，她是第一个勇敢走上讲台参赛的同学。诵读，让她更加喜欢语文，也变得越来越自信。

　　诵读比赛，促使了学生学会有感情地朗读，不仅加深了对课文内容的理解，更激发了学生学语文的积极性。

　　课堂上的时间毕竟有限，每天的睡前阅读打卡，我不仅要求学生认真读书，更鼓励学生把精美的片段美美地读出来。朗读，让语文变得有声有色。

　　大声地美美地有感情地朗诵吧，你听，”朗诵之星”李依曼正在为大家朗诵《感恩的心》。

　　每天睡前半小时的阅读打卡，是促使学生养成良好阅读习惯的有力保证，我会要求学生每天把读书的图片和批注发到群里，便于我检查，也便于学生之间交流、比赛。在赛一赛，读一读中，学生阅读的习惯也就慢慢养成了。

　　”你喜爱的书，就像你的朋友，就像你的家。”当孩子们畅游书海，品味书香的时候，整个家都变得更温馨而美好。

　　为了更好地指导学生读书，本学期规定了三本必读书目：《中国神话故事》《希腊神话故事》《爱的教育》，要求学生每天按计划读书，并在书上评注，读完后引导学生交流，在网上参加测试。目前已完成《中国神话故事》《希腊神话故事》的网上测试，全班学生都已按要求完成。

                        中国神话故事

中国神话故事是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。它是人类幼年时期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽，　　课堂上的时间毕竟有限，每天的睡前阅读打卡，我不仅要求学生认真读书，更鼓励学生把精美的片段美美地读出来。朗读，让语文变得有声有色。无穷的艺术魅力。

      《希腊神话故事》是古老的爱琴海文明孕育出来的一朵艺术奇葩，它诞生于口头传说，在一代代人的口头流传中不断被完善，后来才被整理、加工并记录下来。《希腊神话故事》大致分为两个部分内容，一部分是关于神的故事，另一部分讲述的是深受推崇的古希腊英雄人物的故事。
　　千百年来，《希腊神话故事》一直有不朽的魅力，脍炙人口，百读不厌，在世界各国代代相传。它具有极高的艺术价值，影响着后来的希腊文学。不仅如此，它甚至对整个欧洲文学都产生了深远的影响。     《爱的教育》是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近10年完成的。在这部作品中作者以一个四年级小学生的名义，通过日记体的形势，讲述了很多发生在学校、班级和家庭里的小故事。
       安利柯从小学三年级升上了四年级了，他从开学的第一天10 17日开始写这学年的日记，到次年的7月10日学年结束，共写了10个月的日记，每月的篇数不等，除7月份仅四篇以外，每个月大都在十篇左右，其中包括一道两片家人的留言和一篇老师讲的“每月故事”所作的笔记。
       日记以安利柯的学习和生活为主要内容，在学校有可爱的老师和同学，在家中有亲切的父母和姐妹，安利柯的生活中每天发生着许许多多、大大小小的事情，所不同的是安利柯有着一颗纯真质朴、乐于助人的美好心灵，他的描述为我们展现了一个温馨动人的世界。

    为了更有效地检测学生课外阅读情况，我们利用超星阅读平台对学生进行检测，目前这学期学生已完成《中国神话故事》《希腊神话故事》的检测。我班学生都能积极参加，通过率100%。

《中国神话故事》《希腊神话故事》网上测试完成率100%。

情景剧表演，丰富了学生的生活，促使了学生更深地理解了故事，提高了对语言的感受和表达能力，让语文学习变得更有趣味。

      神话是全人类的精神家园。每个民族都有着隶属于本民族的神话体系，民族精神蕴含其中，并且逐步演化成独居特质的文化传统。马克思说：希腊神话不仅是西方文学的武库，而且是土壤。历史已经证明，希腊神话的璀璨之光已经照耀整个人类世界，其本身所蕴含的宗教情怀、人性之美和哲学智慧，足以平复21世纪格外纷扰的世界，以及格外异化的我们自身。

      普罗米修斯,在希腊神话中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有"先见之明"的意思，是他冒着生命危险到天上“盗取”火种，给人类带来光明、温暖、安全、健康。同学们阅读了《希腊神话》，通过课本剧的表演，不仅加深了学生对人物的理解，更激发了学生读书的兴趣，培养了学生团结协作，大胆表演的能力。

       严妙可在这次课本剧表演中，主动担任组长，正组织带领本组的同学周依、赵米多、王佩鑫、喻雅妍、丁怡辰、储佩琦、朱欣怡、陈子豪在大胆表演呢，平时不太爱举手的严妙可竟然担任组长，在活动中表现突出。活动，让更多的同学得到了锻炼。

　　为了保证读书的质量，养成良好的读书习惯，我要求学生“不动笔墨不读书”，边读边在书上做批注，读完后再整理读书笔记。

　　好记性不如乱笔头，读书千遍不如写一写，记一记。读书笔记可让我们更专注地看书，边读边思，促使我们阅读能力地提高，帮我们积累写作的素材，而且也培养了我们的审美能力，让阅读也变得赏心悦目。

　　程博文、蒋沁然、刘承熙、吴亦晨、胡珊、严梓芮、王嘉乐、李依曼、殷雨馨、王家涵、邬梦莹、赵米多在”读书笔记评比”中再次获奖。这些同学的读书笔记，摘抄的字词句质量高，书写工整，装饰漂亮，让人赏心悦目，为同学们树立了榜样。

　　讲故事是同学们喜闻乐见的活动，每学期我们班上都会举行讲故事比赛。为了激励全班同学爱读书，并乐于分享、表达，我要求学生把讲的故事先在班级微信群里分享，然后利用中午的时间分时间段组织学生初赛，我再重点指导进入决赛的同学做好精心的准备参加面对全班同学的决赛，让活动真正落到实处，既面向了全体同学，又鼓励了那些喜欢讲故事的同学，让他们得到了更好的锻炼和展示。

　　程博文正绘声绘色给同学们讲着《哪吒闹海》的故事，他再次在班级讲故事比赛中荣获一等奖，是同学们心目中当之无愧的”故事大王”。

　在一年级举行的讲故事比赛中，蒋郎勇敢地参加了，获得了老师和同学们的称赞。自从，他变得更加喜欢读书，讲故事，给同学们讲故事，是他每天觉得最开心的事。这次讲故事比赛，怎么少得了他呢，他正在讲阿凡提的故事。读书，讲故事，让他变得和阿凡提一样聪明。

赛一赛，谁读的书最多呢。

祝贺这些同学被评为”阅读之星”。

　　书是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书带给我们宽广博大的胸怀，高瞻远瞩的眼光，见微知着的智慧。读书能帮助我们体味人生，感悟生命；读书能推动我们陶冶情操，健全人格；读书能促进我们增智增慧，成长成才。

多读书、读好书、好读书。让我们行动起来，走进书店，挑选自己最喜爱的书籍；走进阅览室，阅读自己最需要的书籍；登录读书网站，畅游知识的海洋。让我们根据自己的兴趣，选择所喜欢的书籍，每天读半小时，每月读一本，持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分，让阅读成为一种习惯。