<h3> 为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步纠正学前教育小学化、回归幼教本质，推进教育游戏化，完善和落实“以孩子为主体”的幼教观念。我们昭馀中心校依据县级教研精神，在2019年11月29日下午组织所有幼儿教师进行教研活动，推进了我们中心校教师教研水平的提升和发展。</h3> <h3> 两点三十分，各幼儿园教师陆续来到教研现场，先签到后落座。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 本次教研活动也得到了中心校领导的高度重视，昭馀中心校校长吕智明老师和幼教干部王春爱老师也参加了此次教研活动。我们还有幸邀请到了祁县示范幼儿园专家教师郝廷涛老师、李剑老师及骨干教师赵建华老师和李金凤老师参加我们的教研活动。</h3> <h3> 中心校吕校长、幼教干部王春爱老师分别做了重要讲话，他们肯定了每位幼儿教师的辛苦工作，并希望昭馀中心校所有幼教巩固业务学习能力，用先进的理念充实自己，把昭馀的幼教工作推上更高的台阶！</h3> <h3> </h3> <h3> 此次教研活动由县级教研员、北谷丰幼儿园园长胡艳珍老师组织。首先，她对前两期的县级集体教研活动精神给大家做了简单的传达和讲解，并提出了本次教研的研讨内容。根据教研主题把老师们分为三组进行教研讨论。希望老师们根据教研主题结合实际，依据“问题点--现状示例--怎么办”的模式去思考，去探讨，去发言。</h3><h3> 一、因材施教</h3><h3> 二、 小学化标准</h3><h3> 三、以幼儿为中心</h3> <h3> 接下来就是老师们的研讨过程，活动中，老师们根据自己现有状况进行分析，提出观点，找到问题点，并寻找解决办法！</h3><h3> 窗外雪花纷纷，但老师们依旧热情高涨，寒冷的天气都挡不住每位教师交流学习的热情！</h3> <h3> 达成共识后，老师们记录下自己的见解。</h3> <h3> 展示研讨成果:各组代表针对本组之前的研讨过程以及最后的结论向大家作详细地解读！</h3><h3><br></h3> <h3> 各幼儿园园长就本次研讨的三个话题进行了进一步的梳理，其中苏园长提出:幼儿教育应该以游戏为主体活动，让游戏常态化！</h3> <h3> 示范幼儿园三位专家老师对参与今天的教研活动谈了感受，对昭馀中心校的每位幼教认真学习和积极交流研讨的态度，给予了极大的鼓励和支持，他们提出:每位教师要不断学习前沿的理念，让孩子成为活动的主体！</h3> <h3> 最后，教研活动在郝廷涛老师对教师们殷切期望的话语中接近尾声:希望通过本次教研，提高教师自身素质，做的更好更专业；并希望大家以“明师课堂”为载体，把园本教研做好！</h3><h3> 教研是每个幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力。这次的“头脑风暴”式教研活动，充分调动了教师的积极性，提升了教师之间的团队凝聚力，同时也进一步促进了幼儿园教研水平的发展。让我们共研、共进、共成长！让纠正学前教育小学化、回归幼教本质落到实处！</h3><h3><br></h3>