<p>跳绳校本课程介绍：</p><p>跳绳是具有悠久的历史的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，称为“跳绳”。</p><p>跳绳有单脚跳、单脚换跳、双脚并跳、双脚空中前后与左右分跳等多种方法。跳时，摆绳与踏跃动作要合拍，可一摇一跳，也可一摇两跳乃至一摇三跳。摇绳的方向可前可后。用长绳可两人同时摇动、集体轮流跳或同时跳。跳跃时还可按不同情况编排各种动作花样，也可用节奏与旋律适宜的歌谣伴唱。除花样跳绳外，也可按一定距离，边摇绳边跑向终点，比赛速度。</p> <p>第二次研讨</p><p>张金龙老师根据我们学校的实际情况，如何有效开展跳绳校本课程的目标需要确定出来？</p><p>教学内容？</p><p>如何评价？</p><p><br></p> <p>跳绳运动简单易行，动作可简可难，变化多样，趣味无穷。一人一绳，两人一绳，多人一绳都即可。</p> <p>第三次研讨</p><p>形成以刘俊岭校长为组长，王双法主任为副组长，全体体育教师为中心的团队，一起在大课间后集体研讨出现的问题，给予解决的方法，各个击破。</p><p>1.如是否统一音乐</p><p>2.对上下楼跳绳如何放进行🙋表决</p><p>3.水平1.2和3.4是否会交叉在楼梯口，排除安全隐患。</p><p>王主任通知：1、为了避免学生交叉混乱，三、四、五年级下楼集合时间为16点30到16点35，一、二年级下楼集合时间为16点35到16点38。要求全体学生准时下楼集合，排队进入练习场地！2、各班到达场地后，班主任配合体育老师先整队，听广播音乐节奏散开队形！3、训练结束后，迅速集合→把跳绳缠好（班主任要仔细检查每个学生）→排队拿书包→把跳绳装进书包→重新整队→排队出校门！4、每天各班派一名学生检查各班带跳绳情况，各班离开训练场地后要保持场地干净！</p> <p>第四次研讨</p><p>问题：目前，你们看到的问题是什么？</p><p>炜炜笔记和敏敏笔记上有内容。</p><p>解决：</p><p>1、各位老师详细阅读对各自的职责要求、下楼示意图和进场地的路线图，一定要严格遵守！</p><p>2、各班在教室前面集合后，整队，南教学楼、北教学楼和综合楼的班级不要私自下楼，听体育老师广播口令统一指挥，再有序下楼！</p><p>3、年级长要让每个楼层最后一个下楼班级的班主任，指挥本楼层的班级有序下楼！</p><p>4、下楼过程中，学生不要跑，有序下楼就可以！</p><p>5、要求学生在班级门口集合要迅速，每位老师必须带哨子！</p> <p>花样跳绳在小学体育教学中的应用不仅让学生感受到了运动的乐趣，还让学生在掌握花样跳绳技能的同时，通过课内外的反复练习，提高了学生的身体素质，同时还培养了学生克服困难和不服输的精神，满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。</p><p>总之，在花样跳绳教学中通过教师的教和学生的学，学生们掌握了众多的花样跳绳的技能，促进了学生身体素质的提高，更重要的是通过花式动作的创编提高了小学生的动手能力和智力的发展，并在身体素质发展和终身体育意识形成的方面都取得了良好效果。</p>