<p>一、 指导思想</p><p> 剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。剪纸的材料非常容易找到，一把剪刀 一把刻刀 几张纸张就可以创作出非凡的艺术作品。我们学校 创办的裁艺剪纸社团，目的是为了提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活度和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解能力，了解民俗风情，熟悉生活，帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。</p> <p>二、 社团活动的目的</p><p>1、 使学生掌握剪纸的相关的知识和基本技法</p><p>2、 通过一系列的学习和活动，了解剪纸的悠久历史，能剪出两折、三折、五折、六折、七折的团花、窗花、花草树木、动物风景等；【能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，包括人物、服装、建筑等。】会简单套色剪纸，如填色、拼色、分色等，运用一定的美术知识进行配色，使作品具有一定的艺术美感；初步形成一定的创作能力，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。</p><p>3、 使学生受到美的感染的熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力。能鉴赏剪纸作品中所蕴含的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些优良的品质迁移都爱其他学科的学习和生活中去。</p> <p> 三、 学习内容、课程实施</p><p>1、 剪纸的基本技法的训练</p><p>2、 专题学习：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等等。</p><p>加强对学生学习的指导，使他们养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是小学阶段的重要的教育目标之一，本课程在实施的过程中要做到这一点。喜爱学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中，通过各种 方法让学生体会到不同的学习方法，通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。</p><p>3、 围绕剪纸开展一系列活动，建立相应的激励机制，促进学生学习能力的提高。</p><p>A、收集剪纸历史背景资料，了解历史发展及其艺术门类。</p><p>B、 了解各地的剪纸特色，搜集相关的民间传说，了解不同地方的剪纸风格</p><p>C、 用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价、了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。</p><p>D、 对学生剪纸作品进行展示：平时阶段性展示、学期末集中展示。</p><p>如：分类展示—民俗系列、动物系列、人物系列、校园生活系列等。</p><p>将激励贯穿实施全过程，让学生知道“自己是学校的小主人”，学校的环境美化也有他们的一份。引导学生参加各种校园的宣传美化活动，让学生感受到学以致用带来成就感和满足感。让学生不断体会成功的快乐。优秀的作品参加各类剪纸比赛，争取获得成绩，在竞争中学会有效的学习，在学习中学会必要的竞争，从而促进学生学习能力的提高。</p><p><br></p> <p>参加人员：喜欢并愿意学习剪纸艺术的学生</p><p>指导教师：王春华老师</p><p>学习地点：志远楼二楼剪吧室</p><p>学习时间：每周五下午集中学习</p>