<h3> 初冬暖阳晴空碧，天空湛蓝如水洗。永平小学在下一周即将迎来创新优质学校的专家验收工作，为了顺利通过，参加教育论坛的老师们利用下班时间再一次在一楼多功能厅进行了最后一次模拟活动，成长营的青年教师们也参与观摩。本次论坛由成云超校长主持，我校数十位各科优秀代表教师参与探讨。<br></h3> <h3> 学而不思则罔，思而不学则殆。</h3> <h3> 就本次模拟论坛的主题中的关键词引起了老师们的热烈探讨。钟红娟老师认为关键词是“儿童”，要以儿童的视角看问题方能产生智慧；潘建新老师则认为是“智慧”二字，他以诸葛亮草船借箭为例提出智慧就是运用知识解决问题的能力；而张燕老师和虞云柯老师却关注到了“场”字，一个具有生态的、生命力的良好环境氛围的场亦能丰盈智慧。</h3> <h3> 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。</h3> <h3> 议完主题中的关键词后，成校请大家具体来谈到自己是如何在永平小学创建一个个智慧的场来促进儿童的发展的呢？话音刚落，代表教师们各执所见争相发言，活动现场好似“神仙打架”。</h3><h3> 李友伟老师谈及我校现代化网络覆盖、微信企业公众号创建以及课堂3.0的运用，陈建兰老师还就微信公众号的运用分享了她们班互联网微写作的成功经验，可见现代化信息技术对校园智慧生长的益处。但是，张燕老师则认为除了现代化信息技术，生态的自然的有生命力的环境也是孕育智慧的道场，我校的智慧大道、柱子文化等处处彰显着永平小学构建了促进儿童智慧生长的文化场。</h3><h3> 除此之外，潘建新老师就三次执教8加5的经历谈了他对教师智慧地教的不同认识；金荔老师就美术课堂中的VR虚拟实境体验谈趣味性课堂；汤果老师就我校狄思怡同学参加编程课程并获国际大奖的经历谈及永平小学自由课程对学生智慧的丰盈；涂金凤就班主任工作中让孩子们自由选择午睡的弹性班规谈到尊重儿童意愿来创造智慧；王丽君老师就英语课堂中将错就错的执教经验提出教师要善于捕捉和利用课堂中的动态生成等，真可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”啊！</h3> <h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</h3> <h3> 代表教师们结合自身从教经验的畅所欲言将本次模拟教育论坛的现场气氛推向高潮，也迎来了我校青年教师成长营中现场观摩教师的阵阵喝彩。最后在每位教师就活动感受的一句话结语中给本次模拟教育论坛画上了圆满的句号。路漫漫其修远兮，永平人定将上下而求索！</h3>