<h3> 11月29日，是纪沟小学西校区开展课后服务书法特色教学的第二个月。因为书法不能速成，针对书法教学我们学校是一步一个脚印，循序渐进开展教学的。</h3><h3> 首先，制定符合自身条件的教学计划：先进行硬笔书法教学，然后从中选拔写得好的孩子进行毛笔书法学习。毛笔字写不好继续回去练硬笔字，这样孩子们互相竞争，形成很好的学习氛围。在短短的两个月时间里，孩子们不断给老师惊喜。有几个孩子书法进步神速 ，可见孩子们的潜力特别大、可塑性特别强。也给老师的书法教学增加了很大的信心和动力。</h3><h3> 最后，用这句话跟老师和同学共勉—— “一分耕耘，一分收获”！只要师生共同努力，我们学校的课后服务书法教学一定会更上一层楼！（附学生作品）</h3><h3>编辑：冯磊</h3><h3>审核：苏坦</h3>